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4．胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精．

分析 受精是卵細胞和精子融合為一個受精卵的過程．它是有性生殖的基本特征，普遍存在于動植物界．而植物的受精過程也較為復雜．且被子植物的受精為雙受精．

解答 解：花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠．花粉管里有兩個精子，花粉管沿柱頭到達胚珠后，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來出來，一個精子與兩個極核融合，另一個精子與卵細胞相融合，這種現(xiàn)象叫雙受精．因此胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精．
故答案為：卵細胞；精子；受精

點評 雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）所特有的受精方式，一定要記清楚．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．森林是人類的好朋友，森林組成中有喬木層、灌木層、草本層和苔蘚層等綠色植物，如圖甲是科學工作者對某森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次植物固定太陽能的調查結果，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲顯示，固定太陽能最多的是喬木層；無論哪一層植物，其固定太陽能的方式都是依靠綠色植物的一項重要生理功能即光合作用，請寫出該生理功能的正確表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（2）科學工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本，經觀察發(fā)現(xiàn)其中有很多微生物如乙圖中的細菌和真菌，據(jù)圖分析，這些生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．
（3）圖乙中，太陽光、空氣等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，屬于最高級消費者的是．
（4）俗語“螳螂捕蟬黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物之間吃與被吃的關系，請寫出圖中最長的一條食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學在課堂上聽到老師講課的聲音，這是因為聲波刺激了（　�。┑穆犛X感受器，然后傳遞給聽覺中樞．
A．耳蝸B．鼓膜C．外耳道D．咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是綠色植物進行光合作用和葉片的結構模式圖，A、B、C、D表示物質，1、2、3、4、5表示結構．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）如果葉片正在進行光合作用，則甲圖中的[A]表示進入的氣體是二氧化碳，則[C]表示排出的其他是氧氣，產物除了[C]外，還有[D]有機物．
（2）乙圖中，含有輸導組織，能運輸水分、無機鹽和有機物的結構是[1]葉脈．
（3）乙圖中，既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換“窗口”的結構是[5]氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物的三大生理功能，在生活中我們充分利用了這些原理，請思考下列實例分別與植物的哪個作用有關，目的是什么？
（1）冬天農民常常在塑料大棚內燃燒煤球或噴施干冰，以提高蔬菜產量．
（2）新疆的瓜果甘甜可口．
（3）生活中不建議清晨到小樹林中進行體育鍛煉．
（4）中耕松土，及時排澇．
（5）臥室內不適宜放過多的花草．
（6）人進入儲存果菜的地窯前，應先通風，過一會兒再進入，否則會暈倒．
（7）春節(jié)植樹時，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．松樹和桃樹相比，最主要的區(qū)別是松樹（　　）
A．是高大的木本植物B．不形成果實和種子
C．常綠樹，不落葉D．不形成果實，種子裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．紅花刺槐因其花色紅艷、觀賞價值高而成為城市綠化新樹種，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有關嫁接的說法，不正確的是（　　）
A．屬于無性生殖
B．接穗與砧木的形成層應緊密結合
C．只保持砧木的優(yōu)良性狀
D．接上去的芽或枝叫砧木，被接的植物體叫接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　�。�
A．踢足球的機器人B．朽木上長出的蘑菇
C．顏色鮮艷美麗的珊瑚D．秋天飄零的落葉

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