【題目】以下關(guān)于細菌真菌相同點的說法正確的是( )
A.都沒有成形的細胞核 B.都是微小生物
C.都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中 D.都沒有葉綠體,大多營異養(yǎng)生活
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于腔腸動物,下列哪一項是錯的( )
A.珊瑚蟲、?、海蜇是腔腸動物
B.腔腸動物一般是脊椎動物
C.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出
D.生活在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對如圖的敘述,正確的是( )
A.圖示的各種成分的生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C.細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D.當環(huán)境受到污染時,蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為免疫產(chǎn)生的實驗探究示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在上述實驗中,_______為實驗組。
(2)乙組實驗說明了鼠的體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗___________________的抗體。鼠產(chǎn)生的這種 免疫類型屬于_____________免疫。
(3)將另外一種病菌注入經(jīng)過乙處理的鼠體內(nèi),鼠_____(能或不能)存活。其原因是經(jīng)乙處理的鼠的體內(nèi)只有抵抗________________的抗體,而沒有針對其他病菌的抗體。
(4)在人類的計劃免疫中,如服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸相當于上述實驗中的(______)
A.甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
B.乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”
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【題目】請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,分析說明實驗步驟和實驗結(jié)果,驗證淀粉酶對淀粉的消化作用。
實驗材料和用具:試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶
(1)實驗假設(shè):
(2)淀粉酶對淀粉有消化作用
實驗步驟:
①取兩支試管分別標注為A和B
②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升
③向A試管內(nèi)滴加清水,向B試管內(nèi)滴加淀粉酶
④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min。
⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察。
(3)實驗結(jié)果分析:B試管內(nèi)的現(xiàn)象是:________。在A試管滴加2ml清水作為B試管的________實驗。該實驗的變量是________。通過對A試管與B試管現(xiàn)象的比較,可以得出的結(jié)論是:________。
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