【題目】毛毛蟲蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的哪個時期

A若蟲、成蟲 B幼蟲、成蟲 C若蟲、蛹 D幼蟲、卵

【答案】B

【解析】

試題分析:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。

不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

蝴蝶的發(fā)育過程,經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。受精卵,個體最;以爬行為主的是幼蟲又叫毛毛蟲;不食不動是蛹;有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲。因此毛毛蟲與蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲和成蟲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米勒模擬原始地球條件的實驗中產(chǎn)生了

A氧氣 B水蒸氣 C氨基酸 D蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文發(fā)現(xiàn)在大風(fēng)經(jīng)常襲擊的可格倫島上,昆蟲的翅要么根強大,要么退化,沒有中等大小翅的種類.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是(

A.是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果

B.食物獲得多少的結(jié)果

C.定向變異的結(jié)果

D.大風(fēng)作用下,長期自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體由小長大的主要原因是(

A.細胞分裂和細胞生長

B.細胞分化和細胞生長

C.細胞生長和細胞特化

D.細胞分裂和細胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100克)中除水和無機鹽以外的主要成分:

食物

A

B

C

D

E

糖類(g)

0.4

48.2

8.8

52

18

脂肪(g)

90

7

9.5

0.1

2

蛋白質(zhì)(g)

6

38

65

2.5

6

維生素A(mg)

4

40

7

0

3

維生素C(mg)

7

12

10

1

220

維生素D(mg)

40

0

14

0

0

(1)根據(jù)上表可知,防治壞血病最佳的食物是________,防治夜盲癥最佳的食物是________。

(2)從補充儲備能量的角度看,較合適的食物選擇是________。

(3)如果有人長期以食物D作為主要食物,容易患什么疾?________________

(4)正處于生長發(fā)育的青少年,應(yīng)多食用C食物的理由是___________________________。

(5)食物A與B比較,對小孩骨骼與牙齒的發(fā)育比較有利的食物是________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】倉庫在保存種子的時候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是( 。
A.干燥、高溫,降低光合作用
B.干燥、低溫,抑制呼吸作用
C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用
D.潮濕、低溫,促進呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟移植后發(fā)生器官免疫排斥現(xiàn)象,這是因為移植來的腎臟相當(dāng)于

A病原體 B抗體 C抗原 D受傷的組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入______,與1號試管起_____作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進行對照實驗。

(3)實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是____________________________。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認為第四個試管的設(shè)置_____(填“有”或“無”)必要。

(5)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_____消化,又能進行____消化。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,可能會給襄陽地區(qū)生物多樣性帶來風(fēng)險的是( )
A.隆中風(fēng)景區(qū)禁獵禁伐
B.嚴禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C.建立漢江濕地保護區(qū)
D.喂養(yǎng)網(wǎng)購的非洲螞蟻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案