A. | 家蠶 | B. | 蜻蜓 | C. | 蜜蜂 | D. | 蝴蝶 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等.
解答 解:ACD、“家蠶”、“蜜蜂”、“蝴蝶”的發(fā)育都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育;
B、“蜻蜓”的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
所以,屬于不完全變態(tài)的是“蜻蜓”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A為有機(jī)物,B為氧氣 | B. | C為二氧化碳,D為水 | ||
C. | E為有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量 | D. | E為能量,可用于生命活動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互助 | B. | 捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互助 | C. | 競(jìng)爭(zhēng)、互助、捕食 | D. | 互助、捕食、競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
菌的種類 | 應(yīng)用 | 原理 |
曲霉 | 釀酒等 | 淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
酵母菌 | 發(fā)面等 | 葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精 |
乳酸菌 | 酸奶等 | 葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸 |
醋酸菌 | 制醋等 | 葡萄糖轉(zhuǎn)化為醋酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓 | B. | 袁隆平 | C. | 達(dá)爾文 | D. | 愛(ài)因斯坦 |
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