【題目】小明的鋼琴?gòu)椀梅浅:,老師夸他很有音?lè)天賦。小明彈鋼琴這一行為是( )
A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.社會(huì)行為
D.本能行為

【答案】B
【解析】先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.例如:幼袋鼠吃奶就是先天性行為,因?yàn)樾〈髣偝錾勘灸芘赖侥复蟮挠齼捍谐阅蹋灰虼诵∶鞯匿撉購(gòu)椀梅浅:,老師夸他很有音?lè)天賦,小明彈鋼琴這一行為是學(xué)習(xí)行為,因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后才學(xué)會(huì)的,即由經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。

所以答案是:B


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物行為的類(lèi)型的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握動(dòng)物行為具有周期性和節(jié)律性,分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你捉到了一些蚯蚓,但明天上實(shí)驗(yàn)課時(shí)才會(huì)用,那么今天晚上你用下列哪種處理方法能夠讓蚯蚓存活時(shí)間最長(zhǎng)( )
A.將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中,用紗布蓋上
B.將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中,并擰緊瓶蓋
C.將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中,并噴灑大量的水
D.將蚯蚓放在裝有濕潤(rùn)土壤的燒杯中,用紗布蓋上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用絲帶扎緊人的上臂發(fā)現(xiàn),絲帶上方的血管①膨脹,血管②變扁絲帶下方的血管③膨脹,血管④變扁以下判斷正確的是( )

A. 血管①④是動(dòng)脈血管

B. 血管③中血液含二氧化碳量比血管①低

C. 血管④中血液含氧量比血管②低

D. 血管①③是動(dòng)脈血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)常不及時(shí)排尿會(huì)影響膀胱的正常功能。(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】人患急性炎癥時(shí),白細(xì)胞數(shù)量會(huì)急劇增加。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時(shí),手臂處于下列哪種姿勢(shì)( )
A.提水
B.投籃
C.舉重物
D.自然下垂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)

試管

加入物質(zhì)(各2毫升)

水溫

時(shí)間

試劑

加碘后的現(xiàn)象

淀粉+唾液

0℃

10分鐘

碘液

________

淀粉+唾液

80℃

10分鐘

碘液

________

淀粉+唾液

37℃

10分鐘

碘液

________

淀粉+清水

37℃

10分鐘

碘液

________

此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是第________組;唾液淀粉酶消化淀粉時(shí)適宜的溫度是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物在消化道中被消化,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收進(jìn)血液,通過(guò)血液的流動(dòng)送往全身組織細(xì)胞,你認(rèn)為輸送營(yíng)養(yǎng)的主要物質(zhì)是( 。

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有A、B、C、D四種消化液,他們都不是腸液,A、B能消化淀粉,C、D不能,但C、B可以使蛋白質(zhì)得到初步消化,A、B兩種消化液中,適量加入D后,可以促進(jìn)B消化脂肪,但A不能消化脂肪,這四種消化液分別是:

A. 唾液、膽汁、胃液、胰液 B. 胰液、膽汁、胃液、唾液

C. 胃液、唾液、胰液、膽汁 D. 唾液、胰液、胃液、膽汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案