【題目】裸子植物比蕨類植物高等的特征是( 。
A. 能產(chǎn)生種子B. 能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C. 具有輸導(dǎo)組織D. 有根、莖、葉的分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的①③屬于________組織.
(2)植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[________]________.它由2個(gè)________細(xì)胞構(gòu)成,其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮________下表皮(填“多于”或“少于”).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過圖中的結(jié)構(gòu)[________]________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[________]________.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼻腔不具有的功能是( )
A.溫暖,濕潤進(jìn)入鼻腔的空氣
B.氣體交換的場所
C.清潔進(jìn)入鼻腔的空氣
D.氣體進(jìn)出的通道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生系A(chǔ),常吃富含胡較卜素的玉米有助于預(yù)防( )
A.壞血病
B.夜盲癥
C.腳氣病
D.佝僂病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)植物、動(dòng)物及微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來回答問題:
(1)b表示空氣中的_____,它可以通過植物的_____作用變成有機(jī)物進(jìn)入植物體內(nèi)。
(2)兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,它們與植物一樣,會(huì)通過_____作用將有機(jī)物分解成無機(jī)物,歸還給自然。
(3)a代表的生物類群是_____,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。動(dòng)植物的遺體或排泄物中含有有機(jī)物,通過a 的分解作用可以將它們變成b和c(水和無機(jī)鹽),再次被綠色植物利用,從而形成了自然界中物質(zhì)的循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是“桃花的結(jié)構(gòu)示意圖”和圖2“桃的果實(shí)圖”,請(qǐng)看圖回答以下問題:
(1)開花時(shí),①_____中的花粉會(huì)被傳到雌蕊的③_____上,花粉會(huì)長出花粉管,花粉管穿過④_____,將精子送到⑤_____中,完成受精作用。
(2)所謂受精作用,就是精子(雄性生殖細(xì)胞)和卵細(xì)胞(雌性生殖細(xì)胞)相結(jié)合的過程。找找看,精子和卵細(xì)胞藏在桃花的什么地方? ______________________________。
(3)在桃花的結(jié)構(gòu)中,受精后_____將發(fā)育成種子,_____將發(fā)育成果實(shí)。
(4)我們吃桃時(shí),吃的是桃果實(shí)中的哪一部分?它是由什么發(fā)育來的?_______。
(5)桃子的果實(shí)中只有一粒種子,而蘋果內(nèi)的種子卻有五、六粒,你知道這是為什么嗎? _________。
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