10．海帶有根、莖、葉等器官的分化×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；
蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；
裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)；
被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代．故說法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 明確藻類植物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．【1】分泌的消化液中含有消化脂肪的酶
B．【4】和【5】都有吸收功能
C．【2】是胃，能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸
D．【3】分泌的消化液是胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．乙型肝炎是一種由乙肝病毒引起的傳染病，接種過乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵襲，其原因是（　　）
A．該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗體
B．該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗原
C．該人體已獲得了非特異性免疫的能力
D．乙肝病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蒸騰作用發(fā)生的主要部位是（　�。�
A．根B．葉C．所有器官D．莖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物化石的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物化石都是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的
B．生物化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接可靠的證據(jù)
C．越古老的地層里，形成化石的生物越復(fù)雜，越高等
D．在地質(zhì)年代較晚的地層里不可能找到低等生物的化石

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)立刻開燈仔細(xì)尋找煤氣來源并關(guān)掉其開關(guān)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．深圳國家基因庫是世界上最大的綜合基因庫，于2016年9月23日在深圳大鵬灣畔揭幕，宣告正式運(yùn)營．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫
B．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
C．即使是同種生物，不同個(gè)體之間的基因也不完全相同
D．我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生命活動(dòng)中，所有生物都具有的是（　　）
A．光合作用B．簡單反射C．自由運(yùn)動(dòng)D．進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）如果[②]代表腎小管的重吸收作用，則圖中[①]代表腎小球的過濾作用．
（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是肺泡．
（3）通過[⑤]進(jìn)入血液中的物質(zhì)是氧氣．
（4）血液流經(jīng)[A]后，血液中的成分減少的是氧氣，增加的是營養(yǎng)物質(zhì)、二氧化碳．
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有紅細(xì)胞，你認(rèn)為其可能的原因是腎小球病變．
（6）[B]吸氣時(shí)，參與收縮的呼吸肌是肋間肌和膈�。�
（7）如果a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓，則膈肌舒張時(shí)，三處氣壓由大到小的順序?yàn)閎＞a＞c．

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