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“綠洲與螞蟻”
1890年,慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”,樹(shù)木的針葉全被松毛蟲(chóng)吞噬,當(dāng)時(shí)“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意。70年后,一位德國(guó)生物學(xué)家解開(kāi)了“綠洲”之謎:是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”。他發(fā)現(xiàn):一窩森林小螞蟻可達(dá)300萬(wàn)只,可守護(hù)方圓100平方米的“領(lǐng)地”,每天最多可消滅害蟲(chóng)十萬(wàn)條。蟻巢周?chē)寥乐械奈⑸锉绕渌胤蕉喑汕先f(wàn)倍,促進(jìn)了植物的生長(zhǎng),小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子,并消滅危害植物幼芽的食根蟲(chóng),于是禽鳥(niǎo)和小獸就有了樂(lè)園。
(1)在這片“綠洲”上,螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了_______者的角色,這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中_____________結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分,對(duì)維持____________起了重要的作用。
(2)寫(xiě)出有螞蟻參與的一條食物鏈______________________________。
(3)若捕殺這六窩螞蟻,這個(gè)“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結(jié)果會(huì)______________。
(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上萬(wàn)倍”,就會(huì)“促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)”。這里的微生物主要是指____,它們能將土壤中的____分解成____,提供給綠色植物進(jìn)行____作用再利用,從而促進(jìn)了自然界的____。
(1)消費(fèi)者 食物鏈 生態(tài)平衡
(2)植物→害蟲(chóng)→螞蟻
(3)生態(tài)平衡被破壞(或食物鏈被破壞)
(4)腐生的細(xì)菌和真菌 有機(jī)物 無(wú)機(jī)物 光合 物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解