19．學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與的神經(jīng)中樞主要位于大腦皮層，如鸚鵡學(xué)舌、猴子推車(chē)．
故答案為：遺傳因素；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列幾種動(dòng)物中，哪種動(dòng)物屬于先在體外產(chǎn)卵，然后再在體外受精的動(dòng)物（　�。�
A．青蛙B．蝗蟲(chóng)C．家鴿D．家兔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．驗(yàn)證“綠色植物的葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”
①綠色植物放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片的淀粉運(yùn)走消耗；
②葉片的遮光與未遮光在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；
③實(shí)驗(yàn)中酒精放在水浴中加熱的目的是防止溫度過(guò)高引燃酒精；
④實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是脫色（溶解葉綠素）；
⑤實(shí)驗(yàn)最后的現(xiàn)象是未遮光的葉片變成藍(lán)色，原因是碘遇淀粉變藍(lán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．老師給同學(xué)展示真菌，不需要準(zhǔn)備的是（　�。�
A．茶樹(shù)菇B．乳酸菌C．酵母菌D．青霉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在我國(guó)的珍稀植物中被稱(chēng)為“中國(guó)鴿子樹(shù)”的是（　�。�
A．銀杉B．珙桐C．蘇鐵D．銀杏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．生物的分類(lèi)單位只有七個(gè)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．被子植物是最高等的一類(lèi)植物，與人類(lèi)關(guān)系密切，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤（　�。�
A．種子的萌發(fā)環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
B．被子植物根的生長(zhǎng)要靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大
C．植株葉片上的氣孔由2個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成
D．受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終由子房壁發(fā)育成果實(shí)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．人體的心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞位于腦干中
C．胰島素分泌不足時(shí)，導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．血液經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)后，血液成分發(fā)生的變化是（　�。�
A．含氧量增加B．含氧量減少C．二氧化碳增多D．葡萄糖增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案