歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你不認(rèn)同的是

A. 肺泡由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的

B. 小腸內(nèi)有大量的腸腺，這是屬于內(nèi)分泌腺

C. 蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管是與呼吸功能相適應(yīng)的

D. 葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“進(jìn)化樹”能直觀的表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。從該進(jìn)化樹我們不能推測出的是

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. a、b、c、d一定比e高等

C. 較a和c而言，a和b 的親緣關(guān)系更近

D. c一定比a高等

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對脂肪有乳化作用的消化液是（　　）

A. 唾液 B. 膽汁 C. 腸液 D. 胰液

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級中考二輪復(fù)習(xí)專題十 生物探究實(shí)驗(yàn)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“測定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是

A. 感受器在被試者的視網(wǎng)膜中

B. 需測量多次并求平均值

C. 反射的神經(jīng)中樞位于小腦

D. 效應(yīng)器是指被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級中考二輪復(fù)習(xí)專題十 生物探究實(shí)驗(yàn)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表，結(jié)論錯誤的是

A. 對比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用

B. 對比1和2，得出胃液對淀粉無消化作用

C. 對比2和3，有兩個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論

D. 分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（ ）

A．綠色植物和動物 B．動物和微生物

C．綠色植物和微生物 D．綠色植物和無機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小華吃西瓜時不小心把一些西瓜籽吞進(jìn)肚里了，最終這些西瓜籽會隨糞便排出體外．這些粒瓜籽在小華體內(nèi)經(jīng)過的部位依次是（ ）

A．口腔→咽→小腸→胃→大腸→肛門

B．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

C．口腔→咽→胃→大腸→小腸→肛門

D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級中考二輪復(fù)習(xí)專題三 植物體的三大作用生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉

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同步練習(xí)冊答案