2．關(guān)于生物進化的原因，人們普遍接受的觀點以及提出者分別是（　�。�
A．人工選擇學(xué)說、達爾文B．生存競爭、巴斯德
C．自然選擇學(xué)說、達爾文D．自然選擇學(xué)說、巴斯德

分析 達爾文的自然選擇學(xué)說，源于達爾文于1859 年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細胞學(xué)說被革命導(dǎo)師恩格斯譽為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．

解答 解：1859年，英國生物學(xué)家達爾文出版了《物種起源》一書，闡明了生物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律；1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書，列舉許多證據(jù)說明人類是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來的；達爾文的自然選擇學(xué)說是目前被人們普遍接受的生物進化學(xué)說．
故選：C

點評 熟知生物進化原因是達爾文的“自然選擇”學(xué)說．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)真菌的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．酵母菌細胞中有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞核、液泡等結(jié)構(gòu)
B．真菌細胞有DNA集中的區(qū)域，但沒有成形的細胞核
C．真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活
D．青霉直立菌絲的頂端，可產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．老師給同學(xué)們布置了課外作業(yè)，調(diào)查學(xué)校生物園的動植物，下列同學(xué)的做法正確的是（　�。�
A．小明嫌生物園蚊子太多，不做記錄
B．小王發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)記錄里有蟋蟀，自己添加上去
C．小李看見一只老鼠，覺得太惡心，不記錄
D．小梅搬開花盆，看見好多鼠婦，小梅把它們記錄下來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．《舌尖上的中國》的熱播，使人們更加關(guān)注有關(guān)食品安全和健康生活方式的問題，下列說法錯誤的是（　�。�
A．桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細菌
B．變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后，可以放心食用
C．艾滋病的傳播途徑主要是通過性接觸和血液傳播，所以我們要自尊自愛
D．正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．細菌和真菌可以引起人類的各種疾病，但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，如青霉能產(chǎn)生青霉素，我們把這些物質(zhì)稱為抗生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．經(jīng)醫(yī)生確診某患者為急性炎癥，然后對他進行消炎治療，不久就痊愈了，下面最能反映該患者從發(fā)病到痊愈這段時間他體內(nèi)白細胞數(shù)目變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．醫(yī)生用膝跳反射診斷被測者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損．如圖為該反射示意圖，請回答
（1）反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)--反射弧完成的．
（2）用橡皮槌叩擊①處，如果小腿彈起，說明該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，①感受器、[②]傳入神經(jīng)、[③]神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和[⑤]效應(yīng)器功能健全．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．假如做這樣一個實驗：夏季晴好的一天，在清晨、傍晚、深夜三個不同時段，于同一株天竺葵的同一側(cè)，分別采摘一片大小、質(zhì)量相近的綠葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，然后用清水沖洗干凈．根據(jù)你所學(xué)知識推斷，最終的結(jié)果應(yīng)是（　　）
A．清晨采的葉片顏色最深B．傍晚采的葉片顏色最深
C．深夜采的葉片顏色最深D．三片葉顏色深淺相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明不愛吃蔬菜，最近幾天，每次刷牙時，牙齦都出血，他可能患了（　�。�
A．壞血病B．貧血C．糖尿病D．白化病

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同步練習(xí)冊答案