【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

(1)在該圖中,生產(chǎn)者是___________,直接以植物為食的消費者是_____________。該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是_________。要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖還缺少_______________________________。

(2)圖中不同生物之間由于_______________關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接,形成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為____________。該生態(tài)系統(tǒng)有_______條食物鏈,寫出此圖中貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈________________________________。

(3)該生態(tài)系中的動物死亡后,它們的尸體并不會大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的__________________________等生物類群。

【答案】草、樹 鼠、昆蟲 貓頭鷹 分解者(腐生性細菌真菌等) 非生物部分(包括陽光、空氣、水、溫度等) 食物(捕食與被食、吃與被吃) 食物網(wǎng) 4 草、樹→鼠→貓頭鷹 分解者(腐生性細菌、真菌等)

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。多條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng)。

3)物質(zhì)和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。

1)在該圖中,草、樹是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此生產(chǎn)者是草、樹;直接以植物為食的消費者是鼠、昆蟲。能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多。該生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹。因此數(shù)量最少的生物是貓頭鷹。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,本圖只有生產(chǎn)者(植物)和消費者(動物),要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖還缺少分解者(細菌、真菌)和非生物部分(包括陽光、空氣、水、溫度等)。

(2) 圖中不同生物之間由于食物關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接,形成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為食物網(wǎng)。

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。圖中食物鏈有:草、樹貓頭鷹,草、樹貓頭鷹,草、樹昆蟲貓頭鷹,草、樹昆蟲食蟲鳥貓頭鷹,所以此圖有4條食物鏈。

能量沿著食物鏈流動逐級遞減,食物鏈越短,能量損耗越少,獲得能量越多,因此貓頭鷹所在食物鏈越短,所占的營養(yǎng)級越低,獲得的能量越高,圖中的4條食物鏈中"草貓頭鷹"是最短的一條,故圖中貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈:草貓頭鷹。

(3) 該生態(tài)系中的動物死亡后,它們的尸體并不會大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的分解者(腐生性細菌、真菌等),分解者能將動植物遺體或排泄物中的有機物分解成簡單的無機物回歸到無機環(huán)境中,又被植物吸收利用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物的花在授粉以后,下列有關(guān)說法正確的是( )

①胚珠發(fā)育成果實

②子房發(fā)育成果實

③子房發(fā)育成果皮

④子房壁發(fā)育成果皮

A. ②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個腔,E、FG、H表示血管。有關(guān)敘述錯誤的是

A.人體血液循環(huán)計以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.EA、B、F內(nèi)流動的血液是含氧豐富的動脈血

C.體循環(huán)可表示為:BF組織處毛細血管網(wǎng)HC

D.肺循環(huán)可表示為:CDG肺部毛細血管網(wǎng)EA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán),下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項中敘述不正確的是( )

A. ①表示植物體內(nèi)能量流向動物

B. ③表示植物的吸收作用

C. ④表示動物的呼吸作用

D. ⑤表示微生物的分解作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若要使位于顯微鏡視野右上角的圖象移至視野中央,移動玻片的方向是( )
A.右上角
B.右下角
C.左上角
D.左下角

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )

A. 我們平時吃的玉米粥中的營養(yǎng)物質(zhì),主要來自甲圖中②

B. 春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個小時,拿出來放在濕潤的紙上,過兩天它發(fā)芽了,這說明只要有充足的水分玉米種子就會萌發(fā)

C. 玉米種子萌發(fā)時,最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③

D. 根尖(乙圖)生長最快的部分是處在頂端的④區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的波片,看到的物象是( )
A.b
B.d
C.p
D.q

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家利用鳥環(huán)志對鳥類的遷徙進行研究,這種研究方法屬于觀察法.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下面以膝跳反射聽到鈴聲進教室兩個反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)膝跳反射反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] ;聽到鈴聲進教室反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ]

(2)上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ] ;控制膝跳反射聽到鈴聲進教室兩個反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動的形式傳遞和處理 ,調(diào)節(jié)人體的各項生命活動。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案