【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生,生命給了你太多的驚奇.你懂得了:
(1)你的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細胞,該細胞形成的場所是 ,在出生之前,你舒適地生活在媽媽的子宮里,每時每刻,都能通過 和臍帶,從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣.
(2)爸爸、媽媽都有耳垂,你卻無耳垂,若控制耳垂的基因用A表示,控制無耳垂的基因用a表示,那么控制你無耳垂性狀的基因組成是 .
(3)若你是個女孩,你的體細胞中性染色體組成是 .
(2)若你是個男孩,青春期開始長出胡須,聲調也變的低沉,這與睪丸分泌的 有著密切的關系.
【答案】1)輸卵管; 胎盤;
(2)aa ;
(3)XX ;
(4)雄性激素;
【解析】
試題人和較高等的多細胞動物為有性生殖,要形成受精卵,動物的生殖和發(fā)育的劃分是,生殖:生殖器官產生生殖細胞→精子與卵細胞結合(受精);發(fā)育:受精卵開始分裂→發(fā)育成成體。所以 人和多細胞動物個體發(fā)育的起點是受精卵。在輸卵管內精子與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.因此出生前的我舒適地生活在媽媽的子宮里,胎盤和臍帶從媽媽那兒獲得營養(yǎng)。
(2)爸爸、媽媽都有耳垂,你卻無耳垂,若控制有耳垂的基因用A表示,控制無耳垂的基因用a表示,大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則這對基因的遺傳圖解如圖所示:則無耳垂的基因組成是aa,其父母的基因組成都是Aa。
(3)性染色體決定男女的性別,人類的性染色體是總數(shù)23對染色體的其中一對組成,擁有二個X染色體(XX)的個體是女性,擁有X和Y染色體各一個(XY)的個體是男性,所以,男性:22對常染色體+XY,女性:22對常染色體+XX。我是個女孩,因此我的性染色體是XX。
(4)進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產生生殖細胞和分泌性激素,性激素能促進第二性征的出現(xiàn),第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等。
故答案為:
(1)輸卵管; 胎盤;
(2)aa ;
(3)XX ;
(4)雄性激素;
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【題目】合作小組討論“生命基本特征”時,出現(xiàn)下面4種說法,其中正確的是
A. 生物都能快速運動 B. 生物都是由細胞組成的
C. 生物都能進行光合作用 D. 生物都能生長和繁殖
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【題目】用顯微鏡進行觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污點,同學們采用了多種操作方式來判斷污點的來源,以下操作不能判斷出污點來源的是
A.移動裝片 B.更換目鏡 C.更換物鏡 D.轉動反光鏡
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【題目】在物鏡為“40×”時,可以看到2個細胞,將物鏡換為“10×”時,看到的細胞將( 。
A. 減少,變小 B. 減少,變大 C. 增多,變大 D. 增多,變小
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【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開了歐亞國家發(fā)展的新篇章。我國作為絲綢之路經(jīng)濟帶上古老的國家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進了中外文化的交流。如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期,請據(jù)圖回答問題:
(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲,其發(fā)育過程經(jīng)歷了____(用序號和箭頭表示)四個時期,屬于________發(fā)育。
(2)家蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是________。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn),黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是________性狀,如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則子代蠶的基因組是________
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【題目】如圖為人體膝跳反射示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 膝跳反射屬于復雜(條件)反射
B. 完成膝跳反射的神經(jīng)傳導途徑為:5→4→3→6→8→7→3→2→1
C. 若6受損,其他部分正常,叩擊韌帶后不能完成膝跳反射,也不能產生感覺
D. 叩擊韌帶后,先抬起小腿,后產生感覺,說明脊髓具有反射和傳導的作用
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