【題目】如圖描述的是綠色開花植物玉米的一生，以下說法正確的是（　�。�

A.1、2、3、4、5組成的玉米的胚

B.由圖2所示可知玉米的根系為須根系，由主根和側(cè)根組成

C.圖4是由胚珠發(fā)育而來的

D.玉米葉片制造的有機(jī)物由篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它器官

【答案】D

【解析】

圖一中1胚根，2胚軸，3胚芽，4果皮和種皮，5胚乳，6子葉。

A、玉米種子的胚包括6子葉、3胚芽、2胚軸、1胚根四個(gè)部分， A錯(cuò)誤。

B、由圖2所示可知玉米的根系為須根系，其主根不發(fā)達(dá)或早期停止生長(zhǎng)，由莖的基部生出許多粗細(xì)相似的不定根，由這些根組成的根系稱為須根系，B錯(cuò)誤。

C、圖4是玉米的果實(shí)，由子房發(fā)育而來，C錯(cuò)誤。

D、玉米葉片制造的有機(jī)物由篩管從上向下運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它器官，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是_____。

（2）將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于_____。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是_____。

（3）如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是_____；若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是_____。

（4）C類生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)有無脊柱可分為_____和_____兩類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于恒溫動(dòng)物敘述不正確的是

A. 恒溫動(dòng)物產(chǎn)熱能力強(qiáng)

B. 恒溫動(dòng)物心臟都是四個(gè)腔

C. 恒溫動(dòng)物的幼體發(fā)育在體內(nèi)

D. 恒溫動(dòng)物都有專門的保溫結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物的生長(zhǎng)，原因是（ ）

A. 缺少肥料，不利于光合作用

B. 缺少水分，不利于呼吸作用

C. 缺少二氧化碳，不利于光合作用

D. 缺少氧，不利于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中表示動(dòng)物先天性行為的是（　　）

A. 蚯蚓學(xué)走迷宮 B. 公雞嘗試?yán)@道取食

C. 嬰兒生下來就會(huì)吮吸乳汁 D. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子皮上長(zhǎng)的青綠色的毛是下列哪種生物（　�。�

A. 霉菌 B. 病毒 C. 細(xì)菌 D. 蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)青少年膳食的建議，你認(rèn)為不科學(xué)的是(　　)

A. 食量與體力活動(dòng)要平衡，保持適宜體重

B. 青少年應(yīng)多吃些含鈣、鐵豐富的食物

C. 多吃果蔬，以增加維生素和纖維素的攝入

D. 多吃富含脂肪的食物，供給充足的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過_____個(gè)階段，而且幼蟲與成蟲差別不明顯，這樣的發(fā)育過程稱為_____。由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程有_____現(xiàn)象。

（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是_____、_____；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[_____]_____，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做_____。

（3）圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是[_____]_____，其幼體蝌蚪有尾、用_____呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí)，被觀察的材料一定要薄而_____．

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