【題目】下列各圖中，能正確表示健康成年人合理膳食中各種食物配置比例的是（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機鹽；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質；⑤層為油脂類．可見A符合題意．

故答案為：A

此題主要考查的是平衡膳食的相關知識，可結合平衡膳食寶塔的內容來解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一段帶葉的楊樹枝條，將下端插入滴有紅墨水的水中，過一段時間取出枝條，進行縱切．發(fā)現(xiàn)變紅的部位是（ ）
A.韌皮部
B.形成層
C.木質部
D.韌皮部和木質部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，楊柳吐絮，百花爭艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進行科學分類，就可以弄清它們之間的親緣關系以及相似程度。如圖為植物分類系統(tǒng)圖解，請回答下列問題：
（1）對被子植物進行分類時，往往把種子、作為分類的重要依據(jù)。
（2）圖表的分類等級中，包含生物種類最多的是 ， 多種多樣的生物體現(xiàn)了生物種類多樣性，而生物種類多樣性的實質是。
（3）圖表的植物中，與玫瑰的親緣關系最近，共同特征最多，它們共有的分類單位從小到大的順序為。
（4）對生物進行分類的意義在于可以弄清它們之間的親緣關系和關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當遇到巨大聲響時，為保護鼓膜，應該（ ）

①迅速張口 ②迅速閉嘴 ③閉嘴，同時雙手堵耳 ④張口，同時雙手堵耳．

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物，以下分析正確的是（　�。�

A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D.x表示大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關說法正確的是（　�。�

醫(yī)院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC（紅細胞）

3.8×1012個/L

（4.0～5.5）×1012個/L

WBC（白細胞）

6.8×109個/L

（4.0～10）×109個/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

120～160g/L

PLT（血小板）

210×109個/L

×109個/L


A.血液由左圖中的①②③組成
B.圖中②無細胞核，能吞噬病菌
C.圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗結果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列由真菌引起的疾病是（ ）

A. 足癬 B. 扁桃體炎 C. 猩紅熱 D. 丹毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若圖是被子植物番茄花的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于_________生殖。

(2) 受精作用完成后，④所示的____________繼續(xù)發(fā)育成種子。

(3)將某基因導人到普通番茄體內，培育出耐貯存的番茄，這項技術稱為 _________技術。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關系是 ， 昆蟲與兔的關系是 ．
（3）如果大量捕殺食蟲島，使食蟲鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會增加先增加后減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力．
（4）植物如果植物被噴過農(nóng)藥，則體內農(nóng)藥含量最高的是 ．

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