【題目】6月5日為”世界環(huán)境日“.隨著社會的發(fā)展,人們對垃圾分類處理的意識越來越強(qiáng),很多城市已將原來的簡易垃圾箱換成了分類垃圾箱(如圖)請據(jù)圖回答:

(1)從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷,甲中裝入的應(yīng)該是不可回收垃圾,乙中裝入的應(yīng)是垃圾.
(2)請將以下生活垃圾進(jìn)行分類:①廢報(bào)紙;②易拉罐 ③廚房垃圾 ④塑料桶 ⑤煙頭.應(yīng)裝入甲中的是 , 應(yīng)裝入乙中的是(填代號).
(3)其實(shí),即使是人民公認(rèn)的不可回收垃圾,有些也可以變廢為寶,請寫出一種對其進(jìn)行科學(xué)利用的方法:

【答案】
(1)可回收
(2)③⑤;①②④
(3)焚燒法、填埋法和堆肥等方法
【解析】解:(1)甲中應(yīng)裝入的是“不可回收垃圾”,乙垃圾箱所帶的標(biāo)志是“可回收垃圾”.(2)廚房垃圾、煙頭屬于生活垃圾,不能回收利用,屬于不可回收垃圾,應(yīng)放入甲垃圾箱中;廢報(bào)紙、易拉罐、塑料桶可回收利用,應(yīng)放入乙垃圾箱內(nèi).(3)我國目前采用的垃圾處理方法主要是焚燒法、填埋法和堆肥等方法.
所以答案是:(1)可回收;(2)③⑤;①②④;(3)焚燒法、填埋法和堆肥等方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟里防止血液倒流的瓣膜是( )

A. 靜脈瓣 B. 房室瓣 C. 動(dòng)脈瓣 D. 冠狀動(dòng)脈

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【題目】如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關(guān)系的裝置圖,下列表述中正確的是( 。

A.甲圖表示吸氣,膈肌收縮
B.乙圖表示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖表示呼氣,膈肌舒張
D.乙圖表示呼氣,膈肌收縮

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【題目】如圖是用顯微鏡觀察人血涂片實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)視野示意圖,下列相關(guān)敘述中不正確的是(  )

A.如果細(xì)胞①的數(shù)值明顯高于正常值,很有可能是身體有了炎癥
B.細(xì)胞③能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細(xì)胞④的數(shù)量最多,能夠運(yùn)輸氧
D.細(xì)胞①、③、④都不能用來做DNA親子鑒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是

A制造有機(jī)物,釋放能量 B分解有機(jī)物,儲存能量

C制造有機(jī)物,儲存能量 D分解有機(jī)物,釋放能量

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【題目】2011年深圳大運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f工作讓深圳市民都沸騰起來了,有關(guān)部門在傳遞路線周圍都設(shè)了警戒線,行人看到警戒標(biāo)識后都止住了腳步,而一只寵物狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是因?yàn)槿祟惥哂?/span>

A. 視覺中樞 B. 語言中樞 C. 聽覺中樞 D. 軀體感覺中樞

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【題目】如圖1是小李同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì)的午餐食譜;如圖2為小李的消化、呼吸等系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,a、b、c表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu);圖3是小李呼吸時(shí)膈肌的兩種狀態(tài).請據(jù)圖填空:

(1)請你從健康角度對該該食譜做出恰當(dāng)評價(jià):
(2)若a為米飯中的淀粉最終消化后的產(chǎn)物,則a為 , 完成此過程的場所是 . 它是人體營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.小李血液中a的含量能保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是
(3)圖2中b由肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先參與了循環(huán).
(4)小李不小心將左腿碰傷發(fā)炎,醫(yī)生從他手背點(diǎn)滴藥物,針刺入的血管種類是 . 請將藥液從進(jìn)入小李體內(nèi)到到達(dá)傷口經(jīng)過的以下途徑(①肺靜脈②肺動(dòng)脈③上腔靜脈④主動(dòng)脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室)進(jìn)行排序:(填序號).
(5)當(dāng)小李的膈肌從圖3的乙狀態(tài)向甲狀態(tài)變化時(shí),肺的狀態(tài)是 . (選填:縮小或脹大)
(6)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是 . 當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),通過A和B兩個(gè)生理過程形成尿液,A是指 , B是指
(7)取小李圖2所示Ⅰ、Ⅱ中的液體進(jìn)行分析,得到如表數(shù)據(jù).表中[]液體取自于結(jié)構(gòu)1.

液體種類

部分成分含量(克/100ml)

葡萄糖

尿 素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

 0.03

8.00


(8)圖2中顯示了小李同學(xué)的條排泄途徑.

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【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不正確的是( )

A. 乙瓶是為了設(shè)置對照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對圖中的血細(xì)胞所作的描述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A.在人受傷時(shí),細(xì)胞①會釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血
B.細(xì)胞②沒有細(xì)胞核,數(shù)量過多時(shí),人體可能患炎癥
C.細(xì)胞③時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色
D.細(xì)胞①能夠運(yùn)輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,該細(xì)胞數(shù)目會增加

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