【題目】“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，在落葉化作“春泥”的過(guò)程中，起決定作用的是

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．水分

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)，所以在落花傳化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中D處血液的特點(diǎn)及其將要進(jìn)入的血管分別是（ ）

A．含氧多 主動(dòng)脈 B．含氧多 肺動(dòng)脈

C．含氧少 主動(dòng)脈 D．含氧少 肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括

A．大氣圈下層、水圈、巖石圈上層 B．水圈、大氣圈、巖石圈上層

C．大氣圈下層、水圈大部分、巖石圈 D．大氣圈、水圈、巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A.滴加碘液后，①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論
D.①②試管對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液中血紅蛋白和氧氣結(jié)合情況和血液中二氧化碳含量情況的曲線圖，則該圖S、P分別表示的是（　�。�

A.左心室、右心室
B.毛細(xì)血管、肺靜脈
C.肺動(dòng)脈、肺靜脈
D.肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荷全身是寶，如花可觀賞，蓮子可煮粥，藉可做菜等。我們食用的藉是荷的（ ）

A．根，屬于營(yíng)養(yǎng)器官 B．根，屬于毓器官

C．莖，屬于營(yíng)養(yǎng)器官 D．莖，屬于繁殖器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）草履蟲(chóng)以細(xì)菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進(jìn)入形成標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化；不能消化的食物殘?jiān)鼜?/span> （結(jié)構(gòu)名稱）排出。

（2）草履蟲(chóng)從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過(guò)圖中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出。

（3）用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中取草履蟲(chóng)樣本的最好部位是： ，原因是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案