【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是（ ）。

A. 生殖 B. 發(fā)育 C. 遺傳 D. 變異

【答案】C

【解析】試題分析：生物的生殖是指每種生物都有能產(chǎn)生自己的后代的能力；發(fā)育是指生命現(xiàn)象的發(fā)展，是一個(gè)有機(jī)體從其生命開始到成熟的變化，是生物有機(jī)體的自我構(gòu)建和自我組織的過程；“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是長骨的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）骨的基本結(jié)構(gòu)包括[C]___________、[F]___________、[B]___________三部分。

（2）骨質(zhì)分為[D]___________、[E]___________兩種。

（3）長骨中央有中空的骨髓腔，因此，長骨呈__________狀。

（4）骨松質(zhì)中的骨髓始終是___________（紅、黃）骨髓，終生具有造血功能。

（5）醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時(shí)，需要特別保護(hù)好___________，因?yàn)樗厦婧?/span>___________與骨的長粗有關(guān)，它上面還含有豐富的___________為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的植物體的構(gòu)成是（　�。�

A. 組織→器官→細(xì)胞→植物體 B. 器官→細(xì)胞→組織→植物體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�

A. 物種B比物種A結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B. 物種A的出現(xiàn)早于物種B

C. 在Ⅰ層內(nèi)能找到物種A的化石 D. 在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有耳垂(E)為顯性，無耳垂(e)為隱性，小李同學(xué)有耳垂，其父親有耳垂，母親無耳垂，那么小李父親的基因組成是

A. ee B. EE C. Ee D. EE或Ee

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制同一性狀的成對的不同基因稱為（ ）。

A. 顯性基因 B. 隱性基因

C. 等位基因 D. 性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的（　�。�
A.英國科學(xué)家培育的克隆羊
B.愛德華茲“締造”的試管嬰兒
C.經(jīng)過太空漫游后培育的太空椒
D.美國科學(xué)家培育的超級鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示植物，回答下列問題

（1）大氣中氧主要來源于_________（填字母）類植物的光合作用。

（2）常作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是：______________ 。

（3）植物A有了________________。

（4）植物E區(qū)別于D的主要特點(diǎn)是_________________________________。

（5）地球上種類最多、分布最廣、適應(yīng)性最強(qiáng)的植物是_____________ 植物。

（6）在以上植物中，可以用種子繁殖后代的是：_______（填字母），利用孢子繁殖后代的是____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案