下列生物的生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A．在環(huán)境適宜時，嫁接的桃樹枝條會成活

B．將秋海棠的葉子放在適宜的環(huán)境中會萌發(fā)長出新植物體

C．玉米種子播種到土壤中，會萌發(fā)長出新的植物體

D．將帶芽的馬鈴薯播種在土壤中，會萌發(fā)長出新的植物體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物動物的運動和行為專項測試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因腦溢血造成半身癱瘓，左上肢不能活動，這是由于（ ）

A．肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不靈活 B．肱二頭肌、肱三頭肌

C．肌肉內(nèi)血管受損 D．支配左上肢的神經(jīng)受損

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物第五單元第15章動物的運動單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。它的劇毒毒液能使人3分鐘之內(nèi)瞬間斃命。美麗而兇猛的水母在水中運動方式是（ ）

A．游泳 B．漂浮 C．蠕動 D．跳躍

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏林芝地區(qū)波密縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾項中對變異在生物學(xué)和實踐上有重要意義的說法不正確的是（ ）

A．能夠使生物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境

B．所有的變異對生物的生存都是有利的

C．變異會產(chǎn)生新的生物類型，使生物不斷進(jìn)化

D．人們可以利用對人類有益的變異選育新品種

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏林芝地區(qū)波密縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話說明自然界普遍存在著（ ）

A．遺傳現(xiàn)象 B．變異現(xiàn)象

C．生殖現(xiàn)象 D．進(jìn)化現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫 ．

（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了葡萄糖，說明他腎臟的 發(fā)生了病變；[C]的形成，經(jīng)過了 和 兩個過程．

（3）在[8]處進(jìn)行氣體交換后，血液發(fā)生的變化是： ．

（4）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的 分泌不足．

（5）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運輸氧的功能；血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在 處被吸收進(jìn)入血液．

（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但[C]的量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以 的形式排出體外．

（7）在[7]中，有機(jī)物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進(jìn)行 ．

（8）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，主要是 的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李明同學(xué)到花房參觀，發(fā)現(xiàn)一株杜鵑開出了五顏六色的花，大家猜想這很可能是園藝師對該株植物進(jìn)行了（ ）

A．嫁接 B．扦插

C．組織培養(yǎng) D．剪枝

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根吸收水分向上運輸?shù)闹饕獎恿κ牵?）

A．光臺作用 B．燕騰作用

C．呼吸作用 D．根壓

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元4.2腔腸動物和扁形動物 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

渦蟲的體形是（ )

A．左右對稱、背腹扁平 B．輻射對稱、左右扁平

C．左右對稱、上下扁平 D．不對稱、梭形

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同步練習(xí)冊答案