【題目】下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)特點的敘述中，不正確的是

A. 小腸長、面積大，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收

B. 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，不利于消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)

C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管，有利于營養(yǎng)物質(zhì)進入血液

D. 小腸中有腸液、胰液、膽汁，對食物消化具有重要作用

【答案】B

【解析】小腸長、面積大，有利于于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，A正確；小腸表面有許多皺襞和絨毛，利于消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)，故B錯誤；小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管，有利于營養(yǎng)物質(zhì)進入血液，故C正確；小腸中有腸液、胰液、膽汁，對食物消化具有重要作用，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計了如下實驗方案。對實驗?zāi)康�、過程的補充和結(jié)果的預(yù)測不合理的是

A. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

C. 滴加碘液后，1號試管的現(xiàn)象一定是不變藍

D. 滴加碘液后，2號試管的現(xiàn)象一定是變藍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物小組的同學(xué)撿到一只受傷的小麻雀。經(jīng)觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多麻雀的巢，是哪家的麻雀“媽媽”丟了“孩子”？同學(xué)們希望小麻雀康復(fù)后回歸父母的懷抱。請你根據(jù)下面提供的實驗材料用具，設(shè)計一個實驗，探究小麻雀和“媽媽”之間能通過哪種（視覺/聽覺）通訊方式，有效的讓“媽媽”找到小麻雀。實驗設(shè)計可用鉛筆繪圖并用簡短文字說明設(shè)計思路，也可以使用文字描述設(shè)計。實驗材料用具：小麻雀、鳥籠、遮光布、透明隔音罩、香水、溫度計、望遠鏡、錄音機、錄像設(shè)備、放映設(shè)備若干。

__________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究
以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設(shè)計．請根據(jù)表格分析回答問題：”

（1）若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請根據(jù)實驗結(jié)果和提示分析問題
①比較（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適量的水分．
②比較（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
③比較（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）像上述各組實驗一樣，每組實驗一般只設(shè)一個因素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗題:用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”及“人血涂片”,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)通常情況下,使用________倍顯微鏡觀察魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況。

(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是__________(填標號)。

(3)用濕棉絮包裹的小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加____,這樣做的目的是___________________________________。

(4)圖2是人血涂片視野,當人體有炎癥時,數(shù)量高于正常值的是[____]白細胞。當⑤數(shù)量低于正常值時容易得________病。

(5)圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動的視野,[⑧]______內(nèi)紅細胞呈單行通行。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類研究動物行為所采用的主要方法是 （ ）

A. 觀察法和干擾法 B. 實驗法和刺激法

C. 干擾法和刺激法 D. 觀察法和實驗法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，B裝置里的水槽里放的是清水。把A，B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下。請分析回答：

（1）A、B兩套實驗裝置構(gòu)成一組對照實驗，變量是。
（2）兩裝置放在黑暗處24小時的目的是消耗葉片中原有的；
（3）移到陽光下數(shù)小時后，從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，發(fā)現(xiàn)裝置中摘下的葉片變藍，說明該葉片進行光合作用產(chǎn)生了。另一裝置中摘下的葉片沒有變藍，說明是光合作用的原料之一。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多實驗使用了顯微鏡，回答下面幾個小問題，檢驗?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少。

（1）在圖中，A是 ， D是
（2）如果目鏡上標有“10×”，物鏡上標有“40×”，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍。
（3）當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要用除去污物。
（4）甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應(yīng)該把玻片往方向移動。
（5）在調(diào)節(jié)物像時，乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像，接下來他應(yīng)該調(diào)節(jié)（）使物像變清晰。
A.細準焦螺旋
B.轉(zhuǎn)換器
C.光線亮度
D.粗準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，下列各項敘述，錯誤的是

A. 反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5

C. 如2受到嚴重損傷，則無法形成感受

D. 該反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習冊答案