【題目】___________動(dòng)物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。

【答案】爬行

【解析】爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前幾年，“甲流”在我國(guó)多地人群中傳染流行。請(qǐng)問“甲流”的病原體屬于（ ）
A.植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌
D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”的描述中體現(xiàn)生物的基本特征是（ ）
A.攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.生長(zhǎng)發(fā)育
C.排出體內(nèi)廢物
D.呼吸排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是__________圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_________圖。

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］_____。有__作用。

（3）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有［B］______、［C］__________和［D］__________等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)［E］__________、［F］__________

（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ F ]_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究唾液對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL淀粉糊，再向2號(hào)試管加入2mL唾液，向1號(hào)試管加入2mL________。

（2）燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管應(yīng)當(dāng)放在______℃的溫水，效果較好。

（3）十分鐘后，再向兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)期1號(hào)試管______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），2號(hào)試管______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），該現(xiàn)象說明______號(hào)試管中的淀粉被唾液消化了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動(dòng)物，叫做_________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一個(gè)池塘
B.一個(gè)池塘中的所有青蛙
C.一個(gè)池塘中的所有生物
D.一個(gè)池塘中的所有非生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過 ________________，世代相繼，生生不息。

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同步練習(xí)冊(cè)答案