【題目】根據如圖,分析回答下列問題:(箭頭所示方向為血液方向)
(1)如果圖中B為左心房和左心室,那么A的名稱是 , C的名稱是 . 當心室舒張時,防止血液流回心室的結構是 , 位于圖中血管的近心端.
(2)如果B代表的是毛細血管網,且A血管內流靜脈血,C血管內流動脈血,則血液在A、C血管中的流動屬于血液循環(huán)途徑中的 , B繞在呼吸系統中的壁上.
(3)如果B是小腸內的毛細血管網,A、C兩血管與心臟相連,則A內流血,B內流血.
(4)如果B是腎小球,則A內流血.
【答案】
(1)肺靜脈;主動脈;動脈瓣;C
(2)肺循環(huán);肺泡
(3)動脈;靜脈
(4)動脈
【解析】解:(1)如果圖中B為左心房和左心室,則血管A的名稱是肺靜脈;在心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流;當心室舒張時,防止血液倒流回心室的結構是動脈瓣.它位于圖中字母C所示血管的近心端.(2)肺循環(huán):流回右心房的血液,經右心室壓入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房.當血液流經肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,這樣血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血.(3)消化道壁毛細血管為組織處毛細血管,血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血;即若B是小腸內毛細血管網,則A內流動脈血,C內流靜脈血,氧氣減少,營養(yǎng)物質明顯增多.(4)腎小球是一個毛細血管球,它是入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞形成的,腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈;A入球小動脈、B腎小球、C出球小動脈里流的都是動脈血.
所以答案是:(1)肺靜脈; 主動脈;動脈瓣; C(2)肺循環(huán) 肺泡(3)動脈; 靜脈 (4)動脈
【考點精析】根據題目的已知條件,利用血液循環(huán)的途徑的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是構成生物體的基本單位。以下對人體結構層次關系表述正確的是
A.細胞→組織→器官→系統→人體 B.細胞→器官→組織→人體→系統
C.組織→細胞→器官→系統 D.細胞→器官→組織→系統→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖提供的信息,結合所學的生物學知識回答下列問題.
(1)圖中屬于兩棲動物的是(填號碼).
(2)兩棲綱的動物幼體生活在中,用呼吸.
(3)兩棲動物的成體能在陸地上生活,用呼吸.
(4)爬行類用呼吸,體表覆蓋角質的鱗片或甲,其作用是既可以 , 又能 , 適應干旱的陸地生活.
(5)爬行動物與兩棲類相比,受精卵外有堅韌的保護,完全擺脫了對水的限制.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體中樞神經系統結構示意圖,請寫出下列描述中各字母所指部位的名稱.
(1)管理著人的心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的中樞位于圖中的C部位.
(2)酒后駕車就會出現動作不協調現象,主要是因為酒精麻痹了圖中的B .
(3)一位運動員在跳馬比賽中不幸重傷腰部,該運動員的下肢沒有損傷但卻形成了截癱:下肢喪失運動功能,大小便失禁.這是損傷了圖中的D .
(4)人類所特有的語言中樞位于圖中的A .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統中的一部分,請?zhí)畛霾糠謽颂柕拿Q并回答問題:
(1)人體最大的消化腺是[①] , 它的作用是;具有濃縮和貯存膽汁作用的是 .
(2)能分泌胰液的是[③] .
(3)圖中⑥指的是 . 它是消化食物與吸收養(yǎng)分的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的關節(jié)模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[]從[]中脫落出來的現象.
(2)當我們做運動時,[]可緩沖兩骨之間的撞擊力.把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[];[]中有少量滑液,對關節(jié)起潤滑作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“火樹銀花不夜天”,在喜慶的盛大節(jié)日里,人們常常要燃放禮花爆竹,此時旁觀者最好張口,或閉嘴、堵耳。這種做法主要是為了
A.保護耳蝸內的聽覺感受器 B.防止聽覺中樞受損傷
C.保護鼓膜內外氣壓平衡 D.使咽鼓管張開,保護聽小骨
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