食物名稱 | 大米 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 |
質(zhì)量(克) | ① | 20 | 20 | 20 |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
上升的溫度(℃) | 1.3 | 2.2 | 1.4 | 3 |
分析 (1)每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量,是食物的熱價(jià).食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少.相同的水溫度上升越多,吸收的熱量越多,表明食品燃燒釋放的能量越多.
(2)種子的成分包括有機(jī)物(包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪)和無機(jī)物(含水和無機(jī)鹽).種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物,而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無機(jī)物.
解答 解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.某興趣小組通過測(cè)量食物燃燒放出熱能的多少,測(cè)定了表中四種食物中的能量,所以本實(shí)驗(yàn)中的唯一變量是四種食物.除實(shí)驗(yàn)變量以外,其他變量如水的重量等都相同.所以實(shí)驗(yàn)中①應(yīng)為20克,原因是為了保證變量以外的因素相同.
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,大米、花生仁、黃豆、核桃仁四種食物中,核桃仁使水溫度上升最高,因此含能量最多的是核桃仁.
(3)構(gòu)成種子細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類:一類是分子比較小的,一般不含碳,如水,無機(jī)鹽,氧等,這類物質(zhì)是無機(jī)物;一類是分子比較大的,一般含碳,如糖類,脂類,蛋白質(zhì)和核酸,這類物質(zhì)是有機(jī)物.有機(jī)物能燃燒,無機(jī)物不能燃燒,因此種子燃燒后,剩下的灰燼就是無機(jī)物中的無機(jī)鹽,燒掉的物質(zhì)就是有機(jī)物.
(4)消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解,其中胰腺分泌的胰液和腸腺分泌的腸液多種消化液,具有消化表格中四種食物的酶;大米的主要成分是淀粉,淀粉的消化開始于口腔,胃不能消化淀粉,在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖才能被吸收.
(5)縮驗(yàn)后,某同學(xué)在蓋滅酒精燈時(shí),手指不小心接觸到火焰.在他來不及思考時(shí)就把手縮回,屬于一種非條件反射,神經(jīng)中樞在脊髓,手被燙后,手指頭上的感受器感受了熱的刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞(脊髓)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器引起縮手反射,同時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)傳到脊髓時(shí)有一部分沿著脊髓里的白質(zhì)上行傳導(dǎo)大腦里的軀體感覺中樞產(chǎn)生痛覺,所以脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能.這樣的反射具有保護(hù)機(jī)體不受傷害的意義.
故答案為:(1)20;為了保證變量以外的因素相同.
(2)核桃仁
(3)無機(jī)鹽;有機(jī)物
(4)腸腺和胰腺;葡萄糖
(5)反射和傳導(dǎo);保護(hù)機(jī)體不受傷害
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題,此題具有一定的難度.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
液體種類 | 部分成分含量(g/100mL) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下觀察到的細(xì)胞物象模糊時(shí),可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡進(jìn)行觀察 | |
B. | “探究花生果實(shí)大小的變異“實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得大花生和小花生的長(zhǎng)軸平均值有明顯差異,這主要是由基因不同引起的 | |
C. | “檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌“的實(shí)驗(yàn)中,需對(duì)配制的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌并直接接種 | |
D. | 探究酒精對(duì)水蚤的影響中,一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),必須先在某一濃度的酒精溶液中計(jì)數(shù)水蚤的心率,再在清水中計(jì)數(shù)水蚤的心率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳為生物的進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 變異的有利和有害是相對(duì)的,取決于生物生活的環(huán)境 | |
C. | 化石是研究生物進(jìn)化的最直接有力的證據(jù) | |
D. | 子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙圖中,如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管 | |
B. | 丙圖中,如果曲線代表氧氣的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 | |
C. | 乙圖為某人的心動(dòng)周期,在兩小時(shí)內(nèi),此人的心房收縮期時(shí)間是900秒 | |
D. | 甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí),針刺入的血管 |
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