【題目】地球上的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響，相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。

【答案】生物圈
【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分。生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
所以答案是：生物圈
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，需要了解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，既有內(nèi)分泌腺又有外分泌腺的器官是（　　）
A.胰臟
B.肝臟
C.甲狀腺
D.垂體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某戰(zhàn)士受傷，急需輸血．經(jīng)查該戰(zhàn)士的血型為B型，醫(yī)生優(yōu)先考慮的獻(xiàn)血者是（　�。�
A.A型
B.O型
C.B型
D.AB型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）
A.血漿、紅細(xì)胞和白細(xì)胞
B.血漿和血細(xì)胞
C.血清和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥的部位是（ ）
A.卵殼
B.卵黃
C.胚盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物遺傳的研究中，果蠅是常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的發(fā)育過(guò)程；圖三表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析回答：

（1）圖一的甲、乙兩種組合方式中，甲表示雌果蠅體細(xì)胞，染色體組成可以表示成“3對(duì)+XX”，則甲產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成是_____。

（2）圖二中，經(jīng)過(guò)發(fā)育過(guò)程的[__]_____期，羽化出翅，成為成蟲，與幼蟲存在很大差距。這種發(fā)育方式稱為_____發(fā)育。

（3）根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知，子代長(zhǎng)翅果蠅中，基因組成是Aa的幾率是_____。

（4）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)_____翅果蠅，則這只果蠅基因組成為_____；否則，后代全部是長(zhǎng)翅果蠅，則這只果蠅的基因組成為AA。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔中，相通的是（ ）
①左心房和右心房 ②左心室和右心室 ③右心房和右心室 ④左心房和左心室
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地中海貧血癥是廣東和廣西常見的一種遺傳病。因最早在地中海沿岸的一些國(guó)家發(fā)現(xiàn)而得名。它是由正常的基因突變而成。已知正常人的性狀由顯性基因A控制，地中海貧血是由隱性基因a控制。一對(duì)夫婦，丈夫是地中海貧血患者（基因型為aa），妻子正常（基因型為Aa）。請(qǐng)根據(jù)如圖的遺傳圖解分析回答下列問題：

（1）圖中卵細(xì)胞①的基因組成為______。

（2）子女②表現(xiàn)出的性狀為______（填“正�！被颉暗刂泻Ｘ氀保�

（3）這對(duì)夫婦已生育了一個(gè)正常的孩子，若再生育第二個(gè)孩子，患地中海貧血的概率為______%。

（4）地中海貧血與禽流感不同的是沒有流行性和______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是

A.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案