【題目】如圖是與人體代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)關(guān)系圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)因?yàn)锳系統(tǒng)口腔中的唾液含有_,能把食物中儲(chǔ)存著的淀粉初步消化成__,所以吃飯的過(guò)程中,口腔中會(huì)有甜味。

(2)在C系統(tǒng)中,血液經(jīng)過(guò)腎小球的_作用和腎小管的_作用最終形成尿液(填“過(guò)濾”或“重吸收”)。

(3)B系統(tǒng)中,進(jìn)行氣體交換的器官是_,血液流過(guò)肺部毛細(xì)血管后,血管中的血液就由含氧較少的_血變成了含氧豐富的_血。

【答案】淀粉酶 麥芽糖 過(guò)濾 重吸收 靜脈 動(dòng)脈

【解析】

1)食物的消化過(guò)程是:

2)尿的形成包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。

3)血液循環(huán)圖如下:

1)消化系統(tǒng)中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,淀粉在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,最終被徹底消化分解成葡萄糖,被小腸小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液。吃飯口腔內(nèi)有甜味,是由于淀粉被唾液淀粉酶消化成了麥芽糖。

2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí),除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿,每天形成的原尿約為150升,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液,而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液。

3)肺是進(jìn)行氣體交換的器官,其功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都佷薄,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換;當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此血液中的二氧化碳便擴(kuò)散到肺泡里,并通過(guò)呼氣排出體外,同時(shí)肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里與血紅蛋白結(jié)合;經(jīng)物質(zhì)交換后,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說(shuō)法不正確的是()

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過(guò)③后,尿酸、尿素減少,血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人人生來(lái)就有,不針對(duì)某一特定的病原體,而對(duì)多種病原體都有防御作用,這種免疫是()

A. 計(jì)劃免疫 B. 后天性免疫 C. 特異性免疫 D. 非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的最有效措施是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置,將裝置內(nèi)的空氣抽出形成真空,然后模擬原始地球上的大氣成分,將氣體泵入玻璃儀器內(nèi),再把C中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在D內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在B中,產(chǎn)物經(jīng)檢驗(yàn)含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)D為模擬_____發(fā)生的_____現(xiàn)象。

(2)B、C中的液體相當(dāng)于_____

(3)輸入玻璃儀器內(nèi)的氣體中沒(méi)有哪種氣體?_____。

(4)米勒的此實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的哪一步?_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是

A. 弗里斯 B. 廷伯根 C. 勞倫斯 D. 法布爾

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線__段;吸氣時(shí)肋間肌和隔肌都處于__狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由____

(2)圖2中__(填序號(hào))過(guò)程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)__完成的.

(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__運(yùn)送,最后由__系統(tǒng)排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(

A.神經(jīng) B.反射弧 C.神經(jīng)元 D.脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體得足癬是哪項(xiàng)感染引起的( )

A細(xì)菌 B真菌 C病毒 D缺乏維生素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案