11.人的呼吸入口--鼻孔在人的頭部.生活在陸地上的其他動(dòng)物的呼吸入口是不是一定在頭部呢?某同學(xué)對(duì)蝗蟲的呼吸入口在身體的哪一部位進(jìn)行了研究.
提出問題:蝗蟲的呼吸入口在身體的哪一部位?
建立假設(shè):蝗蟲的呼吸入口在腹部.
實(shí)驗(yàn)方案:把蝗蟲的腹部浸入水中,10分鐘后取出.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)如果假設(shè)得以證實(shí),則在實(shí)驗(yàn)中會(huì)收集到的證據(jù)是蝗蟲死亡.
(2)該同學(xué)同時(shí)觀察了另一只沒有浸入水中的蝗蟲,其目的是對(duì)照.
(3)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)準(zhǔn)備了多只蝗蟲進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做的作用是避免偶然性,減少誤差.

分析 科學(xué)探究的一般步驟是提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論和表達(dá)交流等六個(gè)步驟.

解答 解:(1)蝗蟲的呼吸入口在它的腹部,如果將蝗蟲的腹部浸入水中,因此無法完成呼吸,窒息死亡;
(2)在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照組,一只腹部浸入水中,另一只沒有浸入水中,其作用是對(duì)照;
(3)在探究實(shí)驗(yàn)中,要選擇多個(gè)樣本,重復(fù)實(shí)驗(yàn),其目的是避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)的誤差.
故答案為:(1)蝗蟲死亡    
(2)對(duì)照   
(3)避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差

點(diǎn)評(píng) 正確理解科學(xué)探究的一般步驟和注意事項(xiàng)的解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在觀察細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡,污點(diǎn)都沒有動(dòng),則說明污點(diǎn)在(  )
A.目鏡上B.玻片上C.物鏡上D.反光鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.草履蟲能趨利避害
B.只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,即為單細(xì)胞生物,如受精卵
C.單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng),如進(jìn)行呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、生殖等
D.單細(xì)胞生物與人類有著密切的關(guān)系,如酵母菌可以用來制作饅頭和釀酒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列動(dòng)物體腔內(nèi)有隔的是( 。
A.蝙蝠B.海馬C.企鵝D.天牛

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.貫眾具有根莖葉,地面以上的部分只是它的葉√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.將某種細(xì)菌接種到培養(yǎng)基(由一些細(xì)菌生長所需物質(zhì)組成)上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中.培養(yǎng)24小時(shí)后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
編號(hào)
處理
方法
接種
細(xì)菌
接種細(xì)菌,并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片接種細(xì)菌,并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片接種細(xì)菌,全表面被醋覆蓋接種細(xì)菌無接種
細(xì)菌
溫度40℃40℃40℃40℃0℃40℃
觀察
結(jié)果
全表面呈渾濁紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁全表面呈渾濁全表面清晰全表面清晰全表面清晰
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)在①~⑥組實(shí)驗(yàn)中,若為了觀察用全表面被醋覆蓋后的細(xì)菌接種效果,應(yīng)觀察哪兩組實(shí)驗(yàn)①與④.
(2)在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中,錯(cuò)誤的是C和D.
A.編號(hào)①與⑥比較可知,有細(xì)菌則培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁
B.若揭開編號(hào)⑥的蓋子,24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)混濁
C.將編號(hào)⑤和⑥的結(jié)果比較可知,0℃的環(huán)境不適合細(xì)菌生長
D.根據(jù)編號(hào)②和③的觀察結(jié)果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng)
(3)從生物分類的角度看,細(xì)菌屬于原核生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于下列活動(dòng)的敘述,正確的一項(xiàng)是(  )
①試管嬰兒的誕生
②克隆羊“多莉”的誕生
③組織培養(yǎng)蘭花幼苗
④番茄播種萌發(fā)為幼苗后進(jìn)行無土栽培.
A.①、③為無性生殖B.②、④為無性生殖C.①、③為有性生殖D.②、④為有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示光合作用過程中原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:
(1)圖中剪頭2表示由根吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,為植物體的生命活動(dòng)提供原料.
(2)剪頭3表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(3)如果在晴天的上午,將葉片套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行蒸騰作用散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.
肝炎患者厭食油膩的食物,是因?yàn)楦窝子绊懥讼镜拿负湍懼姆置?/td>
B.
淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)均能為生物體的生命活動(dòng)提供能量
C.
蛋白質(zhì)是可以直接被小腸絨毛吸收的營養(yǎng)成分
D.
牙齒的咀嚼和胃、腸的蠕動(dòng),能夠?qū)⒋髩K食物磨碎成為小塊的食物,這樣做有利于食物消化的主要道理是經(jīng)過磨碎可以增加食物的營養(yǎng)成分

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