【題目】達爾文的一部巨著，成功地用自然選擇學(xué)說解釋了生物進化的原因。這部巨著是

A、《進化論》 B、《人工選擇》 C、《自然選擇》 D、《物種起源》

【答案】D

【解析】

試題分析：《進化論》通常指生物界的進化理論，亦稱“演化論”，舊稱“天演論”。進化論一詞最初為法國博物學(xué)家拉馬克（1744年一1829年）提出；英國博物學(xué)家達爾文的《物種起源》一書奠定了進化論的科學(xué)基礎(chǔ)，A錯誤；人工選擇是達爾文提出的，他認為，現(xiàn)在的許多家養(yǎng)動物和栽培植物，都起源于野生類群，B錯誤；自然選擇指生物在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象，達爾文沒有寫以《自然選擇》命名的書，C錯誤；《物種起源》是進化論奠基人達爾文的第一部巨著，講述生物進化的過程與法則，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護我國的植物資源，我國頒布了《中華人民共和國________法》和《中華人民共和國_________法》。 在我國的植被中，__________占據(jù)了主體。為了綠化荒山，改善植被，我國將每年的_________定為全國的“植樹節(jié)”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近親結(jié)婚是指三代之內(nèi)有共同祖先的男女婚配，近親結(jié)婚的最大危害是

A．大大提高了子女患隱性遺傳病的概率

B．大大提高了子女患急性傳染病的概率

C．大大提高了子女患白癡的概率

D．大大降低了子女對疾病的免疫能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后，小路同學(xué)找來一根白色長繩，在長繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段，之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（ ）
A.DNA，染色體、基因
B.DNA，基因、染色體
C.基因、DNA，染色體
D.染色體、DNA，基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮的肺是粉紅色的，由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成。最細的支氣管末端有許多囊泡，這就是________。人體的肺泡總數(shù)約有______億個，肺泡總面積約有______m2。肺泡壁很薄，僅由________構(gòu)成，肺泡外表面纏繞著________和________，這些結(jié)構(gòu)特點有助于進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的不斷長大要靠細胞數(shù)目的增加即細胞分裂。下列各項不發(fā)生在體細胞分裂過程中的是（）
A.遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B.細胞質(zhì)被分成兩份，每份各含一個細胞核
C.形成兩個子細胞，每個子細胞中的染色體數(shù)目為母細胞的一半
D.染色體在分裂中平均分配

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響，在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計了以下實驗方案：

A．向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。

B．將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)中過程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。

（1）上述實驗方案中，實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同，其余均相同。這樣的實驗稱為______________。

（2）請你對預(yù)期可能出現(xiàn)的4種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論：

①有光組萌發(fā)，無光組不萌發(fā)。結(jié)論是______________________________________。

②無光組萌發(fā)，有光組不萌發(fā)。結(jié)論是______________________________________。

③兩組種子都萌發(fā)。結(jié)論是_______________________________________________。

④兩組種子都不萌發(fā)。結(jié)論是_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光。并捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確。

小明的實驗：用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。

將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？

請分析回答下列問題：

(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？_________________ 。

(2)當小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設(shè)是：______________。

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：______________。

(4)如果10分鐘后出現(xiàn)的情況是9只鼠婦在黑暗處，1只在明亮處，據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是______________。

(5)上述實驗中為什么不能用1只鼠婦，請解釋原因__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古人類能更好地交流與合作是由于（ ）

A．火的使用 B．工具的使用

C．直立行走 D．語言的產(chǎn)生

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