（2012秋•岱岳區(qū)期末）下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（ ）

A．熱時(shí)人會(huì)出汗

B．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱

C．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

D．含羞草的葉受到觸踫時(shí)會(huì)合攏

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•瑤海區(qū)期末）被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（ ）

A．李時(shí)珍 B．林奈 C．達(dá)爾文 D．袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015山東聊城高唐縣三十里鋪中學(xué)八年級(jí)下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•白云區(qū)模擬）雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是（ ）

A．代代經(jīng)常使用的結(jié)果 B．自然選擇的結(jié)果

C．保衛(wèi)自己的需要 D．繁衍后代的需要

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015湖南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•織金縣）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是（ ）

A．用紗布擦 B．用手擦

C．用紙巾擦 D．用擦鏡紙擦

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015湖南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•東安縣校級(jí)月考）生物學(xué)知識(shí)是（ ）

A．本來(lái)就有的

B．人們猜想的

C．來(lái)源于課本

D．在生產(chǎn)生活中一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016年山東東營(yíng)初中初三學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織。為探究果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)新鮮的番茄果實(shí)，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口。然后，把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25 ℃。一個(gè)星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛。該同學(xué)由此得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。

（1）該同學(xué)提出的問(wèn)題是_____________________________________？

（2）該同學(xué)作出的假設(shè)是_____________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)中的變量是_________________________。

（4）該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯缺陷，請(qǐng)指出來(lái)： ；并修改完善： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016年山東東營(yíng)初中初三學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)你閱讀下面的材料，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)回答相關(guān)問(wèn)題。

2012年1月，國(guó)內(nèi)多家媒體披露了安徽省渦陽(yáng)縣丹城鎮(zhèn)發(fā)生的丙肝聚集性疫情，目前已確診數(shù)十例丙肝患者。此次疫情中發(fā)現(xiàn)的丙肝患者均在同一個(gè)個(gè)體診所接受過(guò)靜脈注射治療，很可能是由不衛(wèi)生注射引起的。安徽省衛(wèi)生廳已及時(shí)派出醫(yī)療專家組開展診治工作。（注：丙肝全稱為丙型病毒性肝炎，是一種由丙型肝炎病毒感染引起的病毒性肝炎，主要傳播途徑為血液傳播、母嬰傳播、性傳播等。）

（1）丙肝作為一種急性傳染病，其病原體是 。

（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，丙肝患者屬于 。

（3）目前，世界各國(guó)尚未研制出對(duì)抗丙肝的有效疫苗。如果研制成功，人們可以通過(guò)注射丙肝疫苗來(lái)有效預(yù)防該病。從預(yù)防傳染病的措施分析，這屬于 。

（4）當(dāng)病原體侵入人體后，受到刺激的 細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，它能夠參與病毒的清除。這種免疫功能是后天獲得的，通常只對(duì)某一特定的病原體起作用，因此稱為 免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016年山東東營(yíng)初中初三學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是

A．肺泡內(nèi)有氧氣，血液里沒(méi)有氧氣

B．肺泡收縮產(chǎn)生的壓力

C．肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力

D．肺泡內(nèi)氧氣濃縮大于血液中氧氣的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪類動(dòng)物的共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，消化管前端有口，后端有肛門（ ）

A．腔腸動(dòng)物門 B．線形動(dòng)物門

C．環(huán)節(jié)動(dòng)物門 D．原生動(dòng)物門

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