舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會(huì)最感人的節(jié)目。演員們用優(yōu)雅曼妙的舞姿、美輪美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼。因?yàn)?1位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場(chǎng)，由藝術(shù)團(tuán)的4位手語老師分別位于舞臺(tái)四角進(jìn)行指揮。請(qǐng)回答下列問題：   

(1)手語老師的手勢(shì)，通過演員們視網(wǎng)膜上的         轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過____  傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺。

(2)演員們完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，主要依靠    的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是         

(3)演員們聽不到聲音，可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是        。

(1)感光細(xì)胞  視神經(jīng) 

(2)神經(jīng)系統(tǒng)  反射 

(3)鼓膜、聽小骨、耳蝸、與聽覺有關(guān)的神經(jīng)、聽覺中樞等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)根據(jù)下列兩則材料回答問題：
材料一：舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會(huì)最感人的節(jié)目．因?yàn)?1位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場(chǎng)，由藝術(shù)團(tuán)的四位手語老師分別位于舞臺(tái)四角進(jìn)行指揮．請(qǐng)回答下列問題：
（1）手語老師的手勢(shì)，通過演員們視網(wǎng)膜上的
感光細(xì)胞
感光細(xì)胞
轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過
視神經(jīng)
視神經(jīng)
傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺．
（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
．
（3）演員們聽不到聲音，可能產(chǎn)生病變的結(jié)構(gòu)是
鼓膜（或聽小骨或聽神經(jīng)或大腦皮層的聽覺中樞）
鼓膜（或聽小骨或聽神經(jīng)或大腦皮層的聽覺中樞）
（說出一種結(jié)構(gòu)即可）．
材料二：馬戲團(tuán)的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后會(huì)做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作．這是復(fù)雜反射的一個(gè)例子．某同學(xué)用雞、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料來探究這一復(fù)雜反射的建立．請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：
（4）假設(shè)在一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號(hào)結(jié)合起來，雞將形成對(duì)哨聲刺激的反射．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉出一例狗建立復(fù)雜反射的實(shí)例支持這一假設(shè)（上述事例除外）：
狗聽到主人的指令取物（馬戲團(tuán)的小狗算算術(shù)、狗的定點(diǎn)大小便等等），
狗聽到主人的指令取物（馬戲團(tuán)的小狗算算術(shù)、狗的定點(diǎn)大小便等等），
．
（5）將喂米與哨聲結(jié)合時(shí)，是先給予哨聲，還是先給予食物？
先給哨聲
先給哨聲
；如果將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，給予哨聲刺激的是
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
組．
（6）訓(xùn)練完成后，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，對(duì)照組的雞表現(xiàn)是：
聽到哨聲無反應(yīng)
聽到哨聲無反應(yīng)
．
（7）通過上述過程所建立的反射，是在
簡單反射（或非條件反射）
簡單反射（或非條件反射）
的基礎(chǔ)上；就參與活動(dòng)的神經(jīng)中樞而言，與雞吃到食物分泌唾液的不同在于該反射活動(dòng)必須有
大腦皮層
大腦皮層
參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?雞西）閱讀材料回答問題：
舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會(huì)最感人的節(jié)目．因?yàn)?1位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場(chǎng)，由藝術(shù)團(tuán)的四位手語老師分別位于舞臺(tái)四角進(jìn)行指揮．
（1）觀眾能夠看到演員們精彩的表演，是因?yàn)橥饨缥矬w反射來的光線通過角膜等結(jié)構(gòu)，并經(jīng)
晶狀體
晶狀體
等的折射，最終落在
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上，形成清晰的物像．
（2）演員們動(dòng)作優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，起主要調(diào)節(jié)作用的是
D
D

A．脊髓          B．腦干         C．大腦          D．小腦
（3）演員們聽不到聲音，可能產(chǎn)生病變的結(jié)構(gòu)是
鼓膜
鼓膜
．（寫出一種符合題意的答案即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?唐山）舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會(huì)最感人的節(jié)目．因?yàn)?1位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場(chǎng)，由藝術(shù)團(tuán)的四位手語老師分別位于舞臺(tái)四角進(jìn)行指揮．請(qǐng)回答下列問題：
（1）手語老師的手勢(shì)，通過演員們視網(wǎng)膜上的
感光細(xì)胞
感光細(xì)胞
轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過
視神經(jīng)
視神經(jīng)
傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺．
（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
．
（3）演員們聽不到聲音，可能產(chǎn)生病變的結(jié)構(gòu)是
聽神經(jīng)
聽神經(jīng)
（說出一種結(jié)構(gòu)即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?德州）舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會(huì)最感人的節(jié)目，演員們優(yōu)雅曼妙的舞姿、美侖美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼．因?yàn)?1位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場(chǎng)有4位手語老師分別位于舞臺(tái)四角進(jìn)行指揮．請(qǐng)回答下列問題：
（1）手語老師的手勢(shì)通過演員們視網(wǎng)膜上的
感光細(xì)胞
感光細(xì)胞
轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)
視神經(jīng)
視神經(jīng)
傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺．
（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，主要依靠
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
．
（3）她們克服了常人難以想象的困難，通過長期艱苦的訓(xùn)練，才取得了今天的成就．說明她們?cè)谛睦砩夏軌虮３?!--BA-->
積極向上的心態(tài)
積極向上的心態(tài)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會(huì)最感人的節(jié)目．演員們用優(yōu)雅曼妙的舞姿、美輪美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼．因?yàn)?1位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場(chǎng)，由藝術(shù)團(tuán)的4位手語老師分別位于舞臺(tái)四角進(jìn)行指揮．請(qǐng)回答下列問題：
（1）手語老師的手勢(shì)，通過演員們視網(wǎng)膜上的
感光細(xì)胞
感光細(xì)胞
轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過
視神經(jīng)
視神經(jīng)
傳遞到大腦一定區(qū)域，形成視覺．
（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，主要依靠
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
．

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