【題目】某生物興趣小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的部分實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表,從表中數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致①組的小麥種子不能萌發(fā)的主要因素是（ ）

裝置

小麥種子數(shù)

實(shí)驗(yàn)條件

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

100粒

潮濕、4℃

0粒萌發(fā)

②

100粒

潮濕、25℃

96粒萌發(fā)

A. 光照 B. 溫度 C. 水分 D. 氧氣

【答案】B

【解析】

種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件；自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過(guò)休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。

由題可知①裝置和②裝置唯一的變量是溫度，因此能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是適宜的溫度，①裝置中的種子由于溫度較低，不滿足種子萌發(fā)的條件，故不萌發(fā)。B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激產(chǎn)生趨利避害的反應(yīng)，是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成的。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①～③分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖①中，ab段上升是因?yàn)橐葝u素促進(jìn)了葡萄糖的吸收

B. 圖②中，若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化，則b對(duì)應(yīng)的時(shí)間為6點(diǎn)

C. 圖②中，若b對(duì)應(yīng)的時(shí)間為12點(diǎn)，則該曲線可以表示一天中氧氣的變化

D. 圖③可以表示種子萌發(fā)至長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物的變化情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中最重要的變化是（ ）

A．兩個(gè)新細(xì)胞核的形成 B．染色體的出現(xiàn)

C．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份 D．染色體的平均分配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）蠶的“作繭自縛”從獲得途徑看，屬于行為．
（2）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說(shuō)明黃足是性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則子代蠶的基因組成是；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是 ．
（3）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某地每年4月千畝桃花競(jìng)相吐艷，美不勝收．如圖所示為桃樹(shù)各部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的___________中。

（2）桃樹(shù)開(kāi)花后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過(guò)程是___________及生長(zhǎng)發(fā)育。

（3）桃子營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構(gòu)成果實(shí)，①主要是由圖一中[]___________發(fā)育來(lái)的。

（4）水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)桃樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過(guò)圖三中[]___________向上運(yùn)輸。呼吸作用為桃樹(shù)的生命活動(dòng)提供能量，請(qǐng)寫(xiě)出呼吸作用表達(dá)式___________。

（5）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹(shù)中，在一株桃樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜．他想在現(xiàn)有的一些桃樹(shù)上能夠結(jié)出特別大且甜的果實(shí)，應(yīng)采用的方法是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后，他用兩塊長(zhǎng)方形的竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）如圖的模型中___（填寫(xiě)數(shù)字）代表骨，___（填寫(xiě)數(shù)字）代表關(guān)節(jié)，__（填寫(xiě)數(shù)字）代表肌肉，人體的____系統(tǒng)主要由它們組成。

（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，則圖中4代表____收縮，5代表___舒張。肌肉的收縮與舒張是受____傳來(lái)的興奮的刺激引起的。

（3）由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，所以與骨相連的骨骼肌至少由__組肌肉相互配合活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮 舒張 B．收縮 收縮 C．舒張 收縮 D．舒張 舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．捕食關(guān)系 D．寄生關(guān)系

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