分析 圖示為人體血液循環(huán)綜合示意圖,其中圖中結(jié)構(gòu)名稱:A、右心房,B左心房,C右心室,D左心室,a腎動(dòng)脈,b腎靜脈,c腸動(dòng)脈,d腸靜脈,e肺動(dòng)脈,f肺靜脈,g是主動(dòng)脈,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由分析可知:圖示a腎動(dòng)脈,b腎靜脈,腎臟作為一個(gè)一般器官,其正常的生命活動(dòng),要進(jìn)行呼吸作用,需要消耗氧氣和養(yǎng)料,產(chǎn)生二氧化碳等廢物.所需要的氧氣從腎動(dòng)脈(流的是動(dòng)脈血)獲得,產(chǎn)生的二氧化碳等廢物擴(kuò)散到血液經(jīng)腎靜脈流走.可見(jiàn)血液流經(jīng)腎臟后,氧氣和養(yǎng)料都會(huì)減少,二氧化碳增多,即由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(2)圖示心臟四腔A、右心房,B左心房,C右心室,D左心室,在肺循環(huán)中,從右心室攝入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,這樣靜脈血就變成了動(dòng)脈血.
在體循環(huán)中,從左心室攝入主動(dòng)脈的動(dòng)脈血,流經(jīng)身體各處的毛細(xì)管時(shí),血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液,這樣動(dòng)脈血就變成了靜脈血.體循環(huán)是把動(dòng)脈血變成靜脈血,肺循環(huán)是把靜脈血變成動(dòng)脈血,因此D左心室、B左心房中是動(dòng)脈血.
(3)若給腎炎患者輸添加了青霉素這種消炎藥液體,青霉素隨著血液的流動(dòng)途徑是上肢靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎部毛細(xì)血管→患處部位.故青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟的A右心房處,然后進(jìn)入C右心室處.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;在腎小管重吸收的同時(shí),腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)(如氨)分泌到腎小管的官腔中,與原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此人每天雖然形成的原尿很多,但原尿中的大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)又被腎小管重新吸收回血液.
故答案為:(1)動(dòng)脈;靜脈;
(2)B、D;
(3)A、C;
(4)腎小管;葡萄糖
點(diǎn)評(píng) 本題考查血液循環(huán)的途徑,考查學(xué)生識(shí)圖分析能力,有一定的難度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 肱二頭肌收縮牽拉骨 | B. | 肱二頭肌舒張推開(kāi)骨 | ||
C. | 肱三頭肌收縮牽拉骨 | D. | 肱三頭肌舒張推開(kāi)骨 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病患者一起用餐 | B. | 與艾滋病患者共用注射器 | ||
C. | 與艾滋病患者交談、握手 | D. | 與艾滋病患者一起打球、游玩 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a→c→d→b | B. | a→b→c→d | C. | a→d→b→c | D. | c→d→a→b |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止遺傳病的發(fā)生 | B. | 減小遺傳病的發(fā)生幾率 | ||
C. | 縮小遺傳病發(fā)生的范圍 | D. | 防止遺傳病的傳播 |
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