17．下列有關(guān)測(cè)量的敘述的不正確的是（　　）
A．測(cè)量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸三處
B．采取多次測(cè)量取平均值的方法，可減少誤差
C．用直尺就能準(zhǔn)確測(cè)出一片葉片的周長(zhǎng)
D．測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中
E．測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁，D正確．
故選：C

分析 體溫測(cè)量主要指標(biāo)有三部分：分別是口腔溫度、腋下溫度和直腸溫度．最接近體溫的地方是直腸溫度．由于身體內(nèi)部的溫度不容易測(cè)量，所以臨床上常以口腔、腋窩和直腸的溫度來(lái)代表體溫．正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃（平均為37.2℃），腋窩溫度為36.0～37.4℃（平均為36.8℃），直腸溫度為36.9～37.9℃（平均為37.5℃）．其中直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度．

解答 解：A、測(cè)量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸，A正確；
B、多次測(cè)量取平均值可以減少誤差，B正確；
C、拿一根線繞樹(shù)葉一周然后在用尺子量出線（葉子一周）的長(zhǎng)度就是葉子的周長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、
測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 平常應(yīng)識(shí)記一些常識(shí)性的基礎(chǔ)知識(shí)，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻新品種．這是利用了（　�。�
A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性
C．生態(tài)環(huán)境的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于人的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人的胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的
B．禁止近親結(jié)婚有利于減少人類遺傳病的發(fā)生
C．進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象
D．人是由古代類人猿進(jìn)化來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在下列蛔蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，表明比水螅在進(jìn)化上的高等之處的是（　�。�
A．蟲(chóng)體細(xì)長(zhǎng)B．具有消化腔C．具有口和肛門(mén)D．口周圍有三片唇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．人體有關(guān)節(jié)的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢有肩關(guān)節(jié)．關(guān)節(jié)周圍由關(guān)節(jié)囊包裹著，內(nèi)部形成密閉的關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．關(guān)節(jié)使骨的運(yùn)動(dòng)更加靈活，相當(dāng)于門(mén)上的折頁(yè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，諧據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題（[]中壩圖中數(shù)字）．

（1）植物細(xì)胞模式圖是圖甲．
（2）圖中的[⑤]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（3）圖中的[③]線粒體和[⑦]葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（4）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液主要來(lái)自于結(jié)構(gòu)[①]液泡，期內(nèi)液體叫細(xì)胞液．
（5）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察人口腔上表皮細(xì)胞”等實(shí)驗(yàn)中，如果視野過(guò)亮，（在不變換鏡頭的條件下）可以調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)使視野變暗？遮光器（或光圈）和反光鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題．（括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）侵入人體后，會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”、“肺結(jié)核”等疾病的是[A]．
（2）近期發(fā)生在廣東地區(qū)的“革登熱”是由[E]病毒借助伊蚊叮咬侵入人體內(nèi)引起的．它和正在西非地區(qū)肆虐的“埃博拉”病原微生物一樣，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）圖中屬于霉菌的是B和[C]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們菌體是由菌絲構(gòu)成的，其生殖方式都是孢子生殖．青霉和蘑菇在形態(tài)上有很大的差異，但是它們具有相同的特點(diǎn)，例如他們的細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁；它們區(qū)別與綠色植物之處，在于它們的細(xì)胞內(nèi)部沒(méi)有葉綠體，所以它們不能進(jìn)行光合作用．
（4）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，當(dāng)天氣寒冷時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（5）圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[E]，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有形成細(xì)胞核的有[A]，都是單細(xì)胞生物的有[AD]．
（6）蒸出的饅頭軟而多空，是因?yàn)橛衃D]酵母菌參與，分解有機(jī)物產(chǎn)生了二氧化碳的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．移栽風(fēng)景樹(shù)時(shí)，綠化工人常常要給移栽后的樹(shù)加蓋黑色網(wǎng)罩，其目的是降低風(fēng)景樹(shù)的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于揚(yáng)子鱷特征的描述，不正確的是（　�。�
A．在水中產(chǎn)卵B．卵表面有堅(jiān)硬的卵殼
C．體表有大型鱗片D．是真正的陸生脊椎動(dòng)物

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