| 試管與燈的距離（cm） | 10 | 20 | 30 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 產(chǎn)生氣泡數(shù)量（個/min） | 60 | 25 | 10 | 5（1）植物和光源的距離與產(chǎn)生氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是：距離越近 產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越多 產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越多 ；距離越遠(yuǎn)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越少 產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越少 ．（2）試管中產(chǎn)生的氣泡應(yīng)該是哪種氣體？答： 氧氣 氧氣 ，將帶火星的細(xì)木條放入試管中，與該氣體接觸會發(fā)現(xiàn)細(xì)木條復(fù)燃 細(xì)木條復(fù)燃 的現(xiàn)象．（3）如果將試管放在黑暗處，你預(yù)測的結(jié)果是 有少量氣泡產(chǎn)生 有少量氣泡產(chǎn)生 ．（4）從上述實驗可以得出的結(jié)論是 光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng) 光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng) ．
分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡． 解答：解：（1）分析表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：植物和光源的距離與產(chǎn)生氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是：距離越近產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越多；距離越遠(yuǎn)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越少． （2）金魚藻在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此產(chǎn)生的氣泡是氧氣；氧氣具有助燃的特性，因此會使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃． （3）在黑暗處，植物不進(jìn)行光合作用，但進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳?xì)怏w，因此將試管放在黑暗處會有少量的由二氧化碳?xì)怏w組成的氣泡產(chǎn)生． （4）從表中數(shù)據(jù)可知：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)；因為試管與光源越近，受到的光照就越強(qiáng)，而產(chǎn)生的氣泡多，說明光合作用強(qiáng)，而試管離光源越遠(yuǎn)，受到的光照就弱，產(chǎn)生的氣泡少，說明光合作用弱． 故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越多；產(chǎn)生氣泡的數(shù)量越少 （2）氧氣；細(xì)木條復(fù)燃 （3）有少量氣泡產(chǎn)生 （4）光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)． 點(diǎn)評：此題考查了光合作用的產(chǎn)物之一是氧氣，以及光照強(qiáng)度對光合作用的影響． 
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