11.下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示食物鏈的是( 。
A.陽(yáng)光→草→!B.鼠→蛇→草C.草→兔→鷹D.鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者

解答 解:A、陽(yáng)光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
B、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈不包括消費(fèi)者;
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
D、鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈不包括消費(fèi)者.
   所以,食物鏈正確的是“草→兔→鷹”.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)排列出實(shí)驗(yàn)的正確順序E→B→D→A→C→F.
(2)E圖的黑影表示將植物放在黑暗處,也叫暗處理,這個(gè)過(guò)程大約需要一晝夜的時(shí)間.暗處理的目的是使葉片中原有的淀粉消耗掉.
(3)B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住,目的是遮光.
(4)A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是酒精,目的是使葉片脫去綠色(使葉綠素溶于酒精中).
(5)C圖葉片上滴加碘液.
(6)F圖中變藍(lán)色的部分是①(選填①或②),變藍(lán)色的原因是綠葉在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.標(biāo)號(hào)②是細(xì)胞體,標(biāo)號(hào)④是神經(jīng)纖維
B.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.神經(jīng)元能接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮
D.神經(jīng)元之間通過(guò)突起互相連接構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

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20.近視矯正視力時(shí)應(yīng)佩戴的近視眼鏡是凹面鏡.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.顯微鏡各部分的名稱(chēng)及作用:
(1)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是[12]反光鏡和9上的光圈.
(2)放置玻片標(biāo)本的部件是[10]載物臺(tái),中央有[11]通光孔.
(3)使物象更清晰的部件是[8]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)調(diào)換物鏡的部件是[5]轉(zhuǎn)換器
(5)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中最主要的部件是[4]目鏡和[6]物鏡.
(6)要想獲得最小物像應(yīng)選擇上圖中目鏡甲和物鏡丁進(jìn)行組合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是胚胎示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中②是胎盤(pán),③是胎兒.
(2)受精卵是在輸卵管中形成的,胚胎的主要發(fā)育場(chǎng)所是子宮.
(3)圖中①是臍帶,當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體產(chǎn)出,這種生殖方式叫胎生,它與卵式生殖方式相比,后代的成活率要高(填“高”或“低”).
(4)胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.皮膚中與排泄功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.毛發(fā)B.汗腺C.角質(zhì)化細(xì)胞D.皮脂腺

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20.吃西瓜時(shí)為什么感覺(jué)甜?

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1.使用顯微鏡時(shí),如果目鏡臟了可立即用手將其擦干凈.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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