【題目】泰山是我國著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是

A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子

B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露

C．五大夫松的莖堅硬，葉針形，果實可食用

D．臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：臥龍槐屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器，A正確；五大夫松屬于裸子植物，種子裸露，臥龍槐種子有果皮包被，B正確；五大夫松是裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被，所以沒有果實，C錯誤；槐花具有芳香的氣味和甘甜的花蜜，利用昆蟲傳粉，因此傳粉方式屬于異花傳粉，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例，每個圖的最下一層表示生產(chǎn)者，下面哪一個圖表示這個食物鏈：草→黏蟲→山雀→鷹

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，其中①代表生理過程，a、b分別代表一種氣體。據(jù)圖回答：

（1）水、無機鹽、葡萄糖和膳食纖維中不能通過①過程進入循環(huán)系統(tǒng)的是 。營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后，最先到達心臟四腔中的 。

（2）a代表的物質(zhì)是 。

（3）排出的尿液中，發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，則可能是腎單位中的 發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“轉(zhuǎn)基因鼠”是指（）

A. 提供基因的鼠

B. 能表現(xiàn)生物性狀的鼠

C. 能表達基因信息的鼠

D. 基因組中轉(zhuǎn)入了另一種鼠的基因后培養(yǎng)出的鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學(xué)的知識解答下列問題：

（1）“我”的生命開始于一個被稱為 的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里，每時每刻，都能通過臍帶和 從媽媽那獲得營養(yǎng)。

（2）經(jīng)過大約 天的發(fā)育，隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的 是“我”與外界進行氣體交換的場所。

（3）剛出生的我就會吮吸乳汁，這是一種 （填“簡單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營養(yǎng)非常豐富，其中的 是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于扁形動物的是（）

A. 渦蟲 B. 血吸蟲 C. 珊瑚蟲 D. 豬肉絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠葉、瓜果類蔬菜的保存方法主要是

A. 鹽漬法 B. 真空包裝法

C. 低溫冷藏 D. 冷凍法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藻類植物的描述中，正確的是（ ）

A．有多細胞的，也有單細胞的 B．沒有根、莖、葉分化的多細胞植物

C．海生藻類不能進行光合作用 D．都生活在海洋中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是演示呼吸運動教具的模型圖，圖乙表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）寫出甲圖中下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A________；B_______；C_______。

（2）當(dāng)用手拉下橡皮膜D時，小氣球___表示__________過程。此時肺內(nèi)氣壓和大氣壓之間的關(guān)系是；肺內(nèi)氣壓___外界大氣壓（填< 或>或=）

（3）圖乙中，如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是 ___________，表示二氧化碳變化的曲線是______。如果血管②為腦部的毛細血管，③內(nèi)流的是 _______血，表示二氧化碳變化的曲線是______。

（4）若血管②是組織處的毛細血管，表示氧氣變化的曲線是______，血液中氧氣含量變化的原因是___________。

（5）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線__________可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。

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同步練習(xí)冊答案