【題目】如圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗,并繪制了肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項符合題意的是( )
A.乙圖與丙圖中曲線的ab段都表示吸氣狀態(tài)
B.甲圖與丙圖中曲線的bc段都表示吸氣狀態(tài)
C.甲圖與丙圖中曲線的ab段都表示呼氣狀態(tài)
D.乙圖與丙圖中曲線的bc段都表示呼氣狀態(tài)
【答案】A
【解析】
圖甲氣球變小,表示呼氣。圖乙氣球變大,表示吸氣。圖丙中表示的是一次呼吸過程,曲線ab段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi),表示吸氣;曲線bc段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出,表示呼氣。
A.乙圖氣球變大,表示吸氣。丙圖曲線ab段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi),表示吸氣,A正確。
B.甲圖氣球變小,表示呼氣。丙圖曲線bc段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出,表示呼氣,B錯誤。
C.甲圖氣球變小,表示呼氣。丙圖曲線ab段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi),表示吸氣,C錯誤。
D.乙圖氣球變大,表示吸氣。丙圖曲線ab段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi),表示吸氣,D錯誤。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】變形蟲是單細胞生物,有關其“偽足”的描述錯誤的是( 。
A. 偽足是由細胞質(zhì)凸起形成的
B. 細胞膜任何部位都可形成臨時性偽足
C. 偽足具有運動和攝食的功能
D. 偽足伸縮變化不會引起體形發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染病。給健康人注射卡介苗,能夠有效的預防此病的流行,這種預防措施是
A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護易感人群
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“食不言,寢不語”出自孔子的《論語》,意思是嘴里嚼著東西的時候不要說話,到了該睡覺的時候就按時睡覺,不要發(fā)出聲音吵到別人。其中,“食不言”的科學道理是人們吃進去的食物和吸人的空氣都要經(jīng)過咽,然后,空氣通過喉進入氣管,而食物進人食道,邊說笑邊吃飯,食物就有可能進入氣管。圖中表示咽的是結(jié)構( )
A.①B.②C.③D.④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵結(jié)構示意圖,結(jié)合所學知識,回答下列問題:([ ]內(nèi)填圖中序號)
(1)在如圖所示雞卵的結(jié)構中,將來發(fā)育成雛雞的是[_____]_____,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[_____]_____和[_____]_____,為胚胎發(fā)育提供氧氣的部位是[_____]_____,[_____]_____的作用是固定卵黃。
(2)我們在超市購買的雞蛋都能孵化成雛雞嗎?為什么?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。)
實驗步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在滴水之間。(如圖)②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:
(1)本實驗的假設是_____。
(2)本實驗的變量是_____。
(3)對實驗結(jié)果的預測和
預測一:若實驗的結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則_____(填能或不能)說明螞蟻喜歡甜食。
預測二:若實驗的結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____。
(4)本實驗設計的不足之處是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com