【題目】洞庭湖是魚米之鄉(xiāng)。近十年來,每年41日至71日,湖南省人民政府對洞庭湖區(qū)制定了三個(gè)月的休漁制度。下列哪項(xiàng)不是休漁的主要目的( 。

A. 有效控制幼魚的捕撈

B. 有利于魚類等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖

C. 保護(hù)洞庭湖水生動(dòng)物的多樣性

D. 漁船、漁民可得到休整,為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

【答案】D

【解析】

國家采取漁業(yè)政策保護(hù),教導(dǎo)民眾執(zhí)行;國家制定法律規(guī)則,實(shí)行定期捕魚,還要實(shí)行定期限令禁止出海捕魚;在魚類繁殖期間停止捕魚同時(shí)加大魚類繁殖力;國家也可以對飼養(yǎng)魚類有成效的人實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其投資魚類繁殖產(chǎn)業(yè)。如規(guī)定魚類準(zhǔn)許捕撈的尺寸,規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格,是為了限制捕撈幼魚,等到幼魚長大再捕撈提高魚類的產(chǎn)量。

理解采取休漁期制度的意義,理解解答即可。

ABC、有效控制幼魚的捕撈、有利于魚類等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖、保護(hù)洞庭湖水生動(dòng)物的多樣性都屬于休漁的主要目的,ABC不符合題意。

D、漁船、漁民可得到休整,為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備,是漁民的事情,不屬于休漁的主要目的,D符合題意。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是(   )

A. 綠色植物能夠更新空氣B. 荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)

C. 千里之堤,潰于蟻穴D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過人工培育的方法,可以使蟹爪蘭在仙人掌上成活。這種人工培育的方法應(yīng)該是( 。

A. 嫁接B. 分根C. 扦插D. 壓條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于昆蟲的生殖和發(fā)育的說法,錯(cuò)誤的是( 。

A. 昆蟲的生殖為有性生殖

B. 昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育

C. 昆蟲的完全變態(tài)有三個(gè)時(shí)期

D. 昆蟲的不完全變態(tài)沒有蛹期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的

C.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

D.要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可以將使用材料制成切片進(jìn)行觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,有計(jì)劃地對兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種,比如通過口服糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 口服“糖丸”預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎屬于非特異性免疫

B. 口服的“糖丸”屬于抗原

C. 計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì)

D. 口服“糖丸”能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,你不認(rèn)可的是( 。

A. 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成

B. 陽光→草→昆蟲→蛙→蛇是一條食物鏈

C. 陽光、溫度、水是影響生物生活的因素

D. 能量沿著食物鏈單向流動(dòng)且不斷減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A.移栽植物時(shí)在它的根部帶個(gè)些土團(tuán),原因是保護(hù)成熟區(qū)的根毛

B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

C.植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃的原因是土壤里缺含氮的無機(jī)鹽造成的

D.細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是

A. 甲說:揚(yáng)子鱷是我國特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采取建立自然保護(hù)區(qū)的方法

B. 乙說:俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源

C. 丙說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用

D. 丁說:我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性

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