【題目】如圖為某花的結(jié)構(gòu)及其受精過程示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)此種植物的花是借助_______傳粉的,你認(rèn)為此花可能具備的特點(diǎn)是_____________________。
(2)花粉粒落在雌蕊的_______上面以后,受到黏液的刺激,就開始萌發(fā),形成_________,里面生有2個精子;花粉粒能夠萌發(fā)成花粉管的條件是____________________________。
(3)如果該種植物冬季在大棚內(nèi)種植,結(jié)實(shí)率會大大下降,原因是____________,可以采取的補(bǔ)救措施是______。
(4)多數(shù)雙子葉植物種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[ ]_________受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過___________________________形成各種組織、器官。
【答案】昆蟲 艷麗的花冠、香甜的花蜜、芳香的氣味 柱頭 花粉管 同種植物的花粉受到雌蕊柱頭黏液的刺激 沒有昆蟲幫助傳粉 人工輔助授粉 ④卵細(xì)胞 分裂、分化
【解析】
(1)開花結(jié)果的過程是:開花→傳粉→受精→果實(shí)(種子);(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子。
(1)此花艷麗的花冠、香甜的花蜜、芳香的氣味,是借助昆蟲傳粉的。
(2)雄蕊的花粉粒落在雌蕊的柱頭上以后,受到黏液的刺激,開始萌發(fā),形成花粉管,里面生有2個精子;可見,花粉粒能夠萌發(fā)成花粉管的條件是同種植物的花粉受到雌蕊柱頭黏液的刺激。
(3)一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí)。因此,如果該種植物冬季在大棚內(nèi)種植,結(jié)實(shí)率會大大下降,原因是沒有昆蟲幫助傳粉,可以采取人工輔助授粉的措施來補(bǔ)救。
(4)子葉是是雙子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),子葉是胚的一部分,胚由④卵細(xì)胞經(jīng)受精后發(fā)育而成。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化形成各種組織、器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
(1)蛋白質(zhì)最終消化后的產(chǎn)物是______,經(jīng)過小腸吸收進(jìn)入B系統(tǒng)。
(2)經(jīng)過e和d過程,血液成分的變化是__________。
(3)若h排出體外,招引了大量的螞蟻,由此可以推斷__________分泌不足;與h排出體外成分相同的另一排泄途徑是__________。
(4)一氧化碳進(jìn)入人體后與血液中___________相結(jié)合,使其失去攜帶氧的能力,導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于有性生殖特點(diǎn)的是( )
A.由母體直接產(chǎn)生新個體 B.后代能保持母本的優(yōu)良性狀
C.繁殖速度快 D.有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析題。閱讀并分析下面的資料,聯(lián)系你所學(xué)知識,回答相關(guān)間題:
資料 1:寨卡病毒(如右圖所示)自 2015 年在巴西等養(yǎng)洲國家爆發(fā)起,至今仍在全球范圍內(nèi)威脅著人類的健康。寨卡病毒通過墳蟲叮咬傳播,被感染后的常見癥狀包括發(fā)燒、疹子、關(guān)節(jié)疼痛等。孕婦一旦感染寨卡病毒,可能會導(dǎo)致胎兒發(fā)育異常,出現(xiàn)新生兒小
頭癥和其他神經(jīng)系統(tǒng)病變。目前尚無針對寨卡病毒的有效療法,也沒有通過臨床試驗(yàn)的疫苗。
(1)分析資料可以看出,寨卡病毒是一種(_____)
A.動物病毒 B.植物病毒 C.噬菌體 D.電腦病毒
(2)你認(rèn)為下面關(guān)于寨卡病毒結(jié)構(gòu)的描述正確的是(_____)
A.是由多個細(xì)胞構(gòu)成的
B.是由一個球形細(xì)胞構(gòu)成的
C.是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的
D.是由一些無機(jī)物構(gòu)成的
(3)與其他病毒一樣,寨卡病毒的生活與繁殖方式具有病毒的特征,請你判斷下列說法是否正確
①寨卡病毒有時(shí)寄生在活細(xì)胞里,有時(shí)也可在細(xì)胞外獨(dú)立生活。 (_____)
②寨卡病毒靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造新的病毒。 (____)
資料 2:螢火蟲是一種能帶給人浪漫與想象的昆蟲,但正是由于它那盞在夜空中閃亮的“小燈”,使它們慘遭厄運(yùn)!每年 5 月到 10 月是販賣螢火蟲蟲的”旺季”,而野外捕捉則是造成螢火蟲生存危機(jī)的重要因素之一。越來越稀少的瑩火蟲被大量賣到城市,用于螢火蟲展覽、放飛等商業(yè)活動。這些被展出的螢火蟲,往往會在短短幾天內(nèi)死亡。另外也由于棲息地的破壞、農(nóng)藥的大量使用等原因,螢火蟲正在淡出公眾的視野。
在 20 多年前,我國從國外引進(jìn)“加拿大一枝黃花”,作為花店配花和點(diǎn)級使用。近年來,這種植物在我國南方各省成片生長,有的緯延數(shù)公里。該植物對人體無害,但其擴(kuò)散性非常強(qiáng),只要風(fēng)一吹,種子落在哪都能夠生根發(fā)芽,在山坡、林地、沼澤均可生長。它們的繁殖能力超過本地物種,與周圍植物爭地盤、爭陽光、爭肥料,直至其它植物死亡,從而對本地生物多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅,被譽(yù)為“生態(tài)殺手”。據(jù)上海植物專家統(tǒng)計(jì),近幾十年來,加拿大一枝黃花已導(dǎo)致30 多種鄉(xiāng)土植物物種消亡。
(1)造成部分種類螢火蟲瀕臨滅絕的主要原因是______和___________.
(2)加拿大一枝黃花從美麗的花卉植物變成了可怕的‘生態(tài)殺手” !這是生物入侵的后果。這個令人心痛的實(shí)例帶給我們的啟示是:___.
(3)近年來,包括中國在內(nèi)的許多國家,生物多樣性都面臨著嚴(yán)重的威脅。請你為保護(hù)生物多樣性提出幾點(diǎn)措施。 (與防止生物入侵有關(guān)的措施除外。至少答出三點(diǎn)) _______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的【1】和【3】合稱表皮,屬于組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是 , 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【】部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過【】中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過【】形成的【】來完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于我國植被問題的敘述中,錯誤的是( )
A. 我國森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平
B. 我國人均森林面積為世界人均水平的一半
C. 目前,我國生態(tài)系統(tǒng)呈衰退的趨勢
D. 我國是土地沙漠化比較嚴(yán)重的國家之一
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營養(yǎng)與安全,如圖是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說明,請分析解答下列問題:
(1)在購買該火腿腸時(shí),從食品安全的角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說明上的和 .
(2)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采用真空包裝,原因是抑制細(xì)菌繁殖,如果誤食了包裝已鼓脹的火腿腸會引起中毒
(3)從配料中看出,火腿腸含有比較豐富的 , 它是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)被使用后在人體中最終消化成的產(chǎn)物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在植物園中看到四種植物,其科學(xué)名稱分別是:馬鈴薯(Solanum tuberosum)、番茄(Lycopersicon esculentum)、茄(Solanum melongana)和卷心菜(Brassica oleracea).這四種植物中親緣關(guān)系最近的兩種植物是( )
A. 馬鈴薯與番茄 B. 馬鈴薯與茄
C. 番茄與茄 D. 番茄與卷心菜
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