【題目】如果增加"亞科"這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)地位應(yīng)處于（ ）

A．界與綱之間 B．門(mén)與目之間

C．科與屬之間 D．屬與種之間

【答案】C

【解析】

試題分析：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。“亞科”是比“科”小，比“屬”大的分類(lèi)單位．因此應(yīng)在科和屬之間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵桃樹(shù)要結(jié)出桃子，要依次經(jīng)過(guò)（ ）等復(fù)雜的過(guò)程

A. 開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)成熟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白鰭豚、揚(yáng)子鱷、娃娃魚(yú)等珍貴保護(hù)動(dòng)物所共有的特征是（ ）。

A. 有脊柱 B. 體溫隨環(huán)境的變化而變化

C. 體內(nèi)受精、卵生 D. 幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）該圖表示的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，其中保證其牢固和穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)[ ]________，標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[ ]________以及[ ]________中的滑液，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．

（2）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]_______從 [ ]______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

（3）①可以在④內(nèi)靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，動(dòng)力來(lái)源是_________的收縮和舒張引起的，這說(shuō)明骨骼肌的兩端是附著在至少_______________________塊骨上。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A. 所有變量都不同 B. 所有變量都相同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定在一個(gè)能維持穩(wěn)定的密閉生態(tài)瓶中有一條魚(yú)、一株水草和一個(gè)田螺，如果把魚(yú)除去，下列情況最先發(fā)生的是 ( )

A. 光合作用加快 B. 水的酸性增加 C. 植物會(huì)死亡 D. 水中氧氣濃度增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 魚(yú)用鰓呼吸適應(yīng)水中生活 B. 家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活

C. 昆蟲(chóng)有外骨骼適應(yīng)陸地干燥生活 D. 雄蛙有鳴囊適應(yīng)水陸兩棲生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的一種傳染病，以下屬于保護(hù)易感者的做法

A．將患者隔離治療 B．注射乙肝疫苗

C．將醫(yī)療器械消毒 D．患者禁止采血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者

B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲(chóng),則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案