【題目】生物分類從高到低排列，排序正確的是（ ）

A. 界、門、綱、目、科、屬、種 B. 界、門、目、綱、屬、科、種

C. 門、界、綱、目、屬、種、科 D. 種、屬、科、目、綱、門、界

【答案】A

【解析】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，我們對生物進行分類。生物的分類從高到低排列依次是

界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣

關系是最密切的，共同特征最多。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細胞的結構特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片。下圖為藍藍所使用的顯微鏡部分結構及所繪的洋蔥表皮細胞。請分析：

（1）制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，應用鑷子夾起__________，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行_______。

（2）甲圖中，選擇標有___________×的物鏡，可觀察到更大的物像；調(diào)節(jié)[___ ]細準焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）乙圖中，藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于我國特有的珍稀動物是

A. 大熊貓 B. 朱鹮 C. 藍鯨 D. 獵豹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因控制生物的性狀。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道2016年10月,陜西西安大二女生王某因販賣國家一級保護動物金雕獲刑七年。金雕是一種猛禽類,它捕食的獵物有數(shù)十種之多,如松鼠、鹿、山羊、野兔、狐、狼等。下面是草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)結構圖。根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,回答問題:

（1）圖中生產(chǎn)者是______。該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是______。(填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者”)

（2）如果在該草原上過度放牧,破壞草場植被,會造成土地沙化,草場很難恢復原樣這說明生態(tài)系統(tǒng)的_____ 能力是有一定限度的。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中草被噴灑上難以分解、無法排出的農(nóng)藥,在食物鏈中體內(nèi)含有有毒物質最多的動物是______。

（4）寫出圖中最短的一條食物鏈______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：

（1）①過程為______，②過程使細胞在_____、結構和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細胞中_____（填字母）能產(chǎn)生和傳導興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過程為_____（填圖中序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質基因轉入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿�？茖W家把上述基因轉入西紅柿所利用的生物技術是（ ）

A. 組織培養(yǎng) B. 嫁接技術 C. 發(fā)酵技術 D. 轉基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列全是兩棲動物的一組是 （ ）

A. 大鯢、青蛙 B. 蟾蜍、龜 C. 龜、鱷魚 D. 青蛙、鴨子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實際生產(chǎn)過程中，增施（ ）可以提高植物光合作用的強度，有利于蔬菜的豐產(chǎn)，因此有人把這種氣體稱為大棚里的“氣肥”。

A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸汽D.氮氣

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