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      下圖示人體消化系統(tǒng)部分結構,對該圖描述錯誤的是
      A.[①]是膽囊,能分泌膽汁
      B.[②]是胰管,能收集和輸送胰液
      C.[③]是胰腺,能分泌胰液
      D.[④]是小腸,腸腺能分泌腸液
      A

      試題分析:由圖可以看出:
      A、①是膽囊,儲存膽汁,符合題意;.
      B、②是胰管,能收集和輸送胰液,不符合題意;
      C、③是胰腺,能分泌胰液,胰液中含有多種消化酶,不符合題意;
      D、④是小腸,腸腺能分泌腸液,不符合題意.
      練習冊系列答案
      相關習題

      科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

      消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是___________。

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      下列結構中,不與食物直接接觸的是(  )
      A.咽、食道B.十二指腸
      C.肝臟D.胃腸

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      在手術中,醫(yī)生從患者的消化道內取出含有大量氨基酸、葡萄糖等物質的內容物。該內容物最可能取自?
      A.口腔B.肝臟C.小腸D.大腸

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      細嚼饅頭時,覺得有甜味,是因為(  )
      A.淀粉分解成葡萄糖  B.淀粉分解成麥芽糖
      C.蛋白質分解成氨基酸 D.脂肪分解成脂肪酸和甘油

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      在食物的營養(yǎng)物質中可以由消化道壁直接吸收的是(     )
      A.無機鹽B.維生素C.淀粉D.脂肪

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

      某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等試驗材料和設備,設計了如下實驗方案
      試管編號
      饅頭形態(tài)
      加入的物質
      溫度環(huán)境
      實驗現(xiàn)象
      1
      碎屑
      2毫升唾液;2滴碘液
      37℃;10分鐘
       
      2
      碎屑
      2毫升清水;2滴碘液
      37℃;10分鐘
       
      3
      小塊
      2毫升唾液;2滴碘液
      37℃;10分鐘
       
      4
      碎屑
      ;2滴碘液
      0℃;10分鐘
       
      請分析回答下列問題:
      (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是        。預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是   號試管。通過該組實驗,得出的結論是                    
      (2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是     號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是            
      (3)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管。請你根據所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有    ,對照實驗是       號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是    ,實驗結論是                     

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實驗,能證明口腔中的牙齒和舌頭對饅頭消化具有作用的對照組是( 。
      A.①和②B.①和③C.②和③D.無法證明

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      十二指腸是指:
      A.小腸開頭的一段B.小腸最末端一段
      C.大腸開頭的一段D.大腸最末端一段

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