【題目】青蛙個體發(fā)育的起點是:( )
A.雌蛙體內成熟的卵細胞
B.受精卵
C.剛孵出的小蝌蚪
D.剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,請回答下列問題:
(l)圖中共有_____條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是[__],B和C的關系是_____。
(2)假如捕殺一定數的D,一定時間內,圖中B的數量會_____,一段時間后又恢復到原來的狀態(tài),說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
(3)若要表示一個生態(tài)系統(tǒng),除了非生物部分外,圖中還缺少_____。
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【題目】圖中,①②③分別表示人體神經系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 神經系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
C. 神經系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從童年期開始D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從童年期開始
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【題目】某同學為了探究“饅頭在口腔中的變化”,設置了如下實驗:
Ⅰ.取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細細地切碎;C塊不做處理。
Ⅱ.取3支潔凈的試管,分別編為①②③號,然后做如下處理:將A饅頭碎屑放入①號試管,滴入2毫升唾液并充分攪拌;將B饅頭碎屑放入②號試管中,滴入2毫升清水并充分攪拌;將C饅頭塊放入③號試管中,滴人2毫升唾液,不攪拌。將這3支試管一起放到37℃的溫水中, 5~10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察并記錄各試管中的顏色變化。
(1)該實驗盡管用了3支試管,但必須兩兩一組進行分析,目的是進行______________。
(2)該同學將A塊和B塊饅頭用刀細細地切碎,目的是模擬____________________ 作用。
(3)將①號試管與②號試管作為一組實驗進行探究,其實驗變量是有無_________________。
(4)10分鐘后,滴加碘液,_____號試管不變藍,原因是________________________________
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【題目】古猿從樹上到空曠的地面生活后,身體結構發(fā)生了重大變化,其中重要的變化是( 。
A.由四肢行轉變成兩足起立行走
B.使用天然工具和制造工具
C.兩手從行走和支持身體中解放出來
D.脊柱從弓形變?yōu)镾形
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【題目】有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后,選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究。他們向全校同學發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結果如下表所示;
類別 | 家庭數目 | 父母性狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)在遺傳學上,人的卷舌和非卷舌是一對____________。
(2)根據上表數據推斷____________是顯性性狀。
(3)人的卷舌與非卷舌的性狀是由__________控制的,基因是具有特定遺傳效應的DNA片段,性狀的遺傳實質上是親代通過___________過程傳遞給子代的。
(4)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,在生物學上此現(xiàn)象叫做___________。
(5)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為__________,若第二類家庭中的一對夫婦第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子卷舌的幾率是__________。
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