動物和人體的發(fā)育過程中，起點是
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A．一個體細胞
B．一個卵細胞
C．受精卵
D．嬰兒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷下列各題
①人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動．
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②同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般是你死我活的．
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③科學(xué)家利用鳥環(huán)志對鳥類的遷徙進行研究，這種研究方法屬于觀察法．
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④保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性．
正確
正確

⑤大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)．
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⑥所有抗生素都是由放線菌產(chǎn)生的，可用來治療因致病細菌引起的疾�。�
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⑦螞蟻、蝴蝶、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)．
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⑧無性生殖的突出優(yōu)點是子代數(shù)量多，保持母本優(yōu)良性狀，生活力強．
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⑨生物體細胞的細胞核中染色體成對存在，分別來自父方和母方．
正確
正確

⑩只要生物的基因型相同，它們個體之間的表現(xiàn)型就一定相同．
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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)以下是人體組織的形成過程示意圖，請觀察：
（1）動物和人體的生長發(fā)育都是從
 
開始的．
（2）從圖A到圖D的過程表示
 
，從圖D到圖E、F的過程表示
 
．
（3）圖E是
 
組織，它的主要功能是
 
．圖F是
 
組織，它的主要功能是
 
．
（4）種類最多，分布最廣的組織是
 
組織，
 
組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級（上）月考生物試卷（三）（解析版） 題型：填空題

以下是人體組織的形成過程示意圖，請觀察：
（1）動物和人體的生長發(fā)育都是從    開始的．
（2）從圖A到圖D的過程表示    ，從圖D到圖E、F的過程表示    ．
（3）圖E是    組織，它的主要功能是    ．圖F是    組織，它的主要功能是    ．
（4）種類最多，分布最廣的組織是    組織，    組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年北師大版八年級（上）期末生物試卷（四）（解析版） 題型：填空題

判斷下列各題
①人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動．   
②同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般是你死我活的．   
③科學(xué)家利用鳥環(huán)志對鳥類的遷徙進行研究，這種研究方法屬于觀察法．   
④保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性．   
⑤大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)．   
⑥所有抗生素都是由放線菌產(chǎn)生的，可用來治療因致病細菌引起的疾病．   
⑦螞蟻、蝴蝶、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)．   
⑧無性生殖的突出優(yōu)點是子代數(shù)量多，保持母本優(yōu)良性狀，生活力強．   
⑨生物體細胞的細胞核中染色體成對存在，分別來自父方和母方．   
⑩只要生物的基因型相同，它們個體之間的表現(xiàn)型就一定相同．    ．

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