【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這一生物學現(xiàn)象主要取決于細胞結(jié)構(gòu)中的（ ）
A.細胞膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.細胞壁

【答案】C
【解析】解：A、細胞膜主要作用是控制物質(zhì)的進出．B、細胞質(zhì)能不聽停的流動，它的流動能加快細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換．C、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息．D、細胞壁具有保護和支持細胞的作用．科學研究表明，生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，控制遺傳現(xiàn)象的遺傳信息就儲存在這些遺傳物質(zhì)中．因此說，細胞核是遺傳的控制中心．“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說的是瓜和豆的性狀都可以通過生殖傳給后代．生物的性狀是由基因控制的，而控制性狀的基因就位于細胞核內(nèi)．故選：C
細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．細胞各結(jié)構(gòu)具有一定的功能．如：細胞壁對細胞起保護和支持作用，細胞膜保護和控制物質(zhì)的進出的作用，細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心．植物細胞基本結(jié)構(gòu)圖如下：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的先天性行為由遺傳物質(zhì)決定，而學習行為與遺傳物質(zhì)無關。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒發(fā)育的場所是（ ）
A.卵巢
B.子宮
C.胎盤
D.輸卵管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請分析回答下列問題。

（1）在陽光下，麥田中的小麥可進行光合作用，吸收空氣中的________，合成____________，并釋放_________________。

（2）生長季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了，則該生理活動是指____作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是__________區(qū)。

（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段時間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因為小麥在進行_________________作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與自然選擇學說的內(nèi)容無關的是：

A. 生存斗爭 B. 用進廢退 C. 適者生存 D. 過度繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況（如圖所示）。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現(xiàn)象稱為“傘護效應”。下列說法錯誤的是（ ）

A. 資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是胎生

B. 圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是變好

C. 保護瀕危物種應從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類多樣性和基因多樣性三個層面采取措施

D. “傘護效應”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人類所特有的反射的是（ ）
A.老馬識途
B.驚弓之鳥
C.晨雞報曉
D.談虎色變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯(俗稱“土豆”)是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題:

(1)食用的馬鈴薯屬于該植物的____________(填器官名稱)。

(2)把切好的土豆絲放入清水中,過一段時間后發(fā)現(xiàn)土豆絲變得硬挺，從細胞液濃度分析這主要是因為_____________。

(3)如圖是發(fā)芽的馬鈴薯，種入土壤后長成新植株。這種生殖方式屬于____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是細胞分裂和分化的過程，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的________過程（填序號）細胞數(shù)目________（填“增多”、“減少”、“不變”），形態(tài)________，表示細胞的________。細胞分裂過程中遺傳物質(zhì)不會改變。

（2）圖中的________過程（填序號）細胞數(shù)目________，形態(tài)________，表示細胞的________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案