9．我們所吃的食物中含有各種營(yíng)養(yǎng)成分，必須經(jīng)過消化才能吸收的一組是 （　�。�
A．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B．維生素、糖類、脂肪
C．糖類、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽D．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

分析 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物．有機(jī)物包括：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和維生素，無(wú)機(jī)物包括：水、無(wú)機(jī)鹽．

解答 食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，才能被消化道壁吸收．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）你認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是甲同學(xué)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明問題，而乙同學(xué)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自培養(yǎng)基．
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)檫@個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植物呼吸作用的產(chǎn)物是（　�。�
A．二氧化碳和水B．氧氣C．有機(jī)物D．淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于病毒“繁殖”的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．病毒是某些人制造的
B．病毒靠分裂進(jìn)行繁殖
C．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不會(huì)產(chǎn)生正常后代
D．侵入活細(xì)胞利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造新病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．保證血液在圖二中的流動(dòng)從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣．
（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外，請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑：3→4→5→6．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人患感冒時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)呼吸不暢的現(xiàn)象，其原因主要是    （　�。�
A．氣管、支氣管分泌的粘液過多B．鼻粘膜充血腫脹
C．鼻粘膜分泌的粘液過多D．吸氣是被動(dòng)的，呼氣是主動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．根據(jù)動(dòng)物食性的不同，可將動(dòng)物分為植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物三類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．有一次李明上街買回一袋黃豆芽在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)你提出的問題，請(qǐng)作出假設(shè)：光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中
B、把甲放在有光下培養(yǎng)，把乙放在黑暗處培養(yǎng)
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽幼苗葉子是綠色的，乙中的黃豆芽葉子呈黃白色．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（6）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、乙兩組的目的是形成對(duì)照，其中的實(shí)驗(yàn)變量是光．
（7）現(xiàn)代生物科學(xué)研究的方法主要是實(shí)驗(yàn)法，其次還有觀察法、調(diào)查法等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．控制人口增長(zhǎng)的關(guān)鍵是（　�。�
A．晚婚B．優(yōu)生C．少生D．晚育

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