【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用的描述,錯(cuò)誤的是
A. 骨在運(yùn)動(dòng)中起著杠桿作用
B. 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用
C. 肌肉在運(yùn)動(dòng)中起著動(dòng)力的作用
D. 骨骼在運(yùn)動(dòng)中起到動(dòng)力的作用
【答案】D
【解析】在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)也需要消耗能量.如圖為鳥(niǎo)類(lèi)飛行的能量來(lái)源示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A. 鳥(niǎo)類(lèi)飛行的能量直接來(lái)源于食物
B. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是靠消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)來(lái)完成的
C. 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要的能量,最終來(lái)自于太陽(yáng)能
D. 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)消耗的能量主要來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)物的氧化分解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)上課時(shí)突然大汗淋漓,頭暈眼花,可能的原因是( )
A. 沒(méi)吃早飯出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 B. 天氣太熱
C. 沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),怕老師批評(píng) D. 上課想睡覺(jué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人形成視覺(jué)的感受器位于[_____]_____上.青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視,可以通過(guò)佩戴_____加以矯正.
(2)從反射類(lèi)型來(lái)看,膝跳反射屬于_____,其神經(jīng)中樞位于_____(填字母)內(nèi),請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:_____.
(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行?_____,人能否感受到橡皮錘的敲擊?_____.
(4)醉酒司機(jī)步履蹣跚,動(dòng)作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患.醉酒司機(jī)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)填出①﹣⑤各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
①是②是
③是④是
⑤是 .
(2)①②③組成 , ④⑤組成 .
(3)能散放出花粉的是(填序號(hào)).
(4)若①②③被破壞,該花還有可能結(jié)出果實(shí)嗎?(填“可能”或“不可能”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線(xiàn)連通在一起的器官是( 。
A.肺
B.心臟
C.毛細(xì)血管
D.肝臟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,可以不經(jīng)過(guò)消化,在消化道內(nèi)直接被吸收的是( )
A.無(wú)機(jī)鹽和維生素 B.蛋白質(zhì)和糖類(lèi)
C.脂肪和糖類(lèi) D.脂肪和蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物___ _。
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系。本圖中有 條食物鏈。
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
⑤森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
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