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【題目】將抗凍基因轉(zhuǎn)入番細胞培育轉(zhuǎn)基因抗植棒的過程中，用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和（）

A. 雜交 B. 人工授粉 C. 細胞移植 D. 植物組組培養(yǎng)

【答案】D

【解析】將抗凍基因轉(zhuǎn)移到西紅柿里，再進行組織培養(yǎng)，培育出了抗凍西紅柿，所以將抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細胞培育轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程中，用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物細胞的組織培養(yǎng)。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗步驟探究溫度對種子萌發(fā)的影響。請完善實驗步驟并回答(1)~(3)小題:

【實驗步驟】

步驟1:取A、B兩種植物的種子各150粒,同種植物的種子取自同一批,且飽滿、大小基本相同。

步驟2:將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組,B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時進行如下處理:

	A1	B1	A2	B2	A3	B3
溫度(℃)	-5		30		65
水分	適宜且等量
空氣	充足
光照	無

步驟3:4天后同時觀察并統(tǒng)計_______________。

(1)請設(shè)計記錄實驗結(jié)果的表格。

(2)實驗后發(fā)現(xiàn),A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā),A2組種子大多數(shù)萌發(fā),該實驗結(jié)果說明________________;B種植物種子三組均未萌發(fā),B2組未萌發(fā)的原因可能有_____________________ (至少寫出兩點)。

(3)A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自于種子自身的________填結(jié)構(gòu)名稱)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請你補充完整，并把答案填在下面的橫線上。