直立行走使古人類能夠:

A.將果實從樹上摘下來

B.保護環(huán)境,減小對環(huán)境的依賴

C.將前肢解放出來,使用工具

D.擴大活動范圍,利于生存

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:法國博物學家居維葉說:正是人的直立行走,使頭顱免受地球引力妨害,為大腦發(fā)育提供了廣闊空間,使人的大腦因在各個方向上的自由擴展而比較其它動物的頭顱更加接近地球,使得頭的面積和腦的面積達到最大比例,使人的大腦具有最智慧的認知結(jié)構(gòu)和思維潛質(zhì).正是直立的身體,使人的感官產(chǎn)生最大效用.使人的眼睛能夠“高瞻遠矚”,能夠隨著轉(zhuǎn)動的脖頸自由的巡視四周;使兩耳能夠聽到來自各個方面的聲音,與眼睛一起坐到“眼觀六路.耳聽八方”;使人的觸覺能夠感受到最滋味的刺激.觸摸.暗示和各種難以表達與述說的情感和愛.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具.前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧.

考點:考查的知識點是直立行走的意義.解答時可以從直立行走對古人類的影響敷方面來切入.

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

直立行走使古人類能夠( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

直立行走使古人類能夠
A.將果實從樹上摘下來B.保護環(huán)境,減小對環(huán)境的依賴
C.將前肢解放出來,使用工具D.擴大活動范圍,利于生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

直立行走使古人類能夠

A.將果實從樹上摘下來             B.保護環(huán)境,減小對環(huán)境的依賴

C.將前肢解放出來,使用工具       D.擴大活動范圍,利于生存

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年河南義馬第二中學初一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

直立行走使古人類能夠                                (    )

A.將果實從樹上摘下來           B.保護環(huán)境,減小對環(huán)境的依賴

C.將前肢解放出來,使用工具     D.擴大活動范圍,利于生存

 

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