【題目】正處于發(fā)育時(shí)期的青少年，應(yīng)多吃含（）豐富的食物。

A. 蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素 B. 脂肪成分 C. 水果、蔬 D. 谷類(lèi)食物

【答案】A

【解析】鈣磷是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，蛋白質(zhì)是人體需要的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一。瘦肉、魚(yú)、奶、蛋和豆類(lèi)等食物中含有較多的蛋白質(zhì)。它是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，也是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質(zhì)是糖類(lèi)。兒童、青少年生長(zhǎng)發(fā)育快，應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列牛姆林自然保護(hù)區(qū)的珍惜動(dòng)物中，進(jìn)化等級(jí)最高的是

A.蟒蛇. B.大靈貓. C.鷹. D.白鷴.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先天性行為與學(xué)習(xí)行為既有區(qū)別，也有聯(lián)系，下列哪一項(xiàng)能說(shuō)明它們間有聯(lián)系？

A. 生來(lái)就有 B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖 D. 能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察渦蟲(chóng)的體型，它屬于（ ）

A. 前后對(duì)稱(chēng) B. 兩側(cè)對(duì)稱(chēng) C. 背腹對(duì)稱(chēng) D. 都不能對(duì)稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蓋，光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物

B.對(duì)比da，說(shuō)明光合作用需要葉綠體

C.對(duì)比dc，說(shuō)明光合作用需要光照

D.對(duì)比db，說(shuō)明光合作用需要水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥肉在人體內(nèi)消化后的終產(chǎn)物是（）

A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和尿素 C. 脂肪 D. 甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早餐后，食物經(jīng)過(guò)消化分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�

A．口腔 　　　 B．咽　　　　C．食道 　　　 D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某綠色植物的葉片，圖2表示該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，據(jù)圖分析回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，該植物細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)有葉綠體、________________。

（2）吃酸梅會(huì)感覺(jué)到非常酸，這些酸味物質(zhì)存在于圖2中的[⑤]___________。圖2中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[④]____________。

（3）當(dāng)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，A表示的物質(zhì)是______________（填二氧化碳或氧氣）；當(dāng)葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，則A代表的物質(zhì)是___________（填二氧化碳或氧氣）。

（4）綠色開(kāi)花植物，經(jīng)傳粉受精后，雌蕊的____________發(fā)育成我們食用的果實(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食用的面粉主要是由哪種植物的哪一部分加工而成( )

A. 大豆的子葉 B. 小麥的子葉

C. 菜豆的子葉 D. 小麥的胚乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案