【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。

【答案】正確
【解析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】掌握認(rèn)識(shí)生物的多樣性是解答本題的根本，需要知道生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①④⑧合稱為雌蕊

B. ②內(nèi)有花粉，每個(gè)花粉里有一個(gè)精子

C. ⑥的數(shù)目決定種子的數(shù)目

D. 在桃樹開花的季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成減產(chǎn)的原因是雨水影響了桃花的傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)在該食物鏈和食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是___________；若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是____________________。

(2)圖中的食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

(3)若土壤中含有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是狐和______。

(4)若圖中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問題

物質(zhì)

樣品A（g/L）

樣品B(g/L)

葡萄糖

無機(jī)鹽

蛋白質(zhì)

尿素

血細(xì)胞

0

16.0

0

2.0

無

1.0

7.5

0

0.3

無

（1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是__________（填“樣品A” 或“樣品B”）， 它存在于圖中的[ ]_____中。是血液流經(jīng)[ ]_______后的過濾液。

（2）尿液是原尿經(jīng)圖中腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的________，大部分的水和部分_______。

（3）若[5]腎小球有炎癥，尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子___________；若________分泌的胰島素不足，尿液中會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。

（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)____________的平衡，維持__________ 的正常生理功能，也有重要的作用。

（5）代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外，還可以通過皮膚以________形式排出。代謝廢物中的二氧化碳由___________排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1972年出版的《增長的限制》一書，報(bào)道了某些科學(xué)工作者用計(jì)算機(jī)模擬研究“人類的境遇”問題(如下圖)。模型以1900～1970年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù)，預(yù)測認(rèn)為：如果世界各地的各種物理的、經(jīng)濟(jì)的和社會(huì)的治理沒有重大改變，那么2000年以后：

(1)人口、資源、人均糧食生產(chǎn)將發(fā)生_________________。

(2)通過模型曲線可以看出，為了人類的根本利益，應(yīng)當(dāng)防治________，控制____________的增長，保護(hù)_______________。

(3)為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已經(jīng)把___________列入了我國的一項(xiàng)基本國策，其基本要求是__________________________________________

(4)由此可以看出環(huán)境質(zhì)量下降、生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是_______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里含有的遺傳物質(zhì)信息是一樣的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可以將ACD和B分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。

（2）動(dòng)物A適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____，動(dòng)物B在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（4）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（5）F與E相比較，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是_____。

（6）腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與E的生殖方式相同，都是_____生殖。

（7）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請(qǐng)問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由_____組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____；乙圖屬于_____。

（2）甲圖生物的發(fā)育過程與乙圖中昆蟲相比沒有_____這個(gè)階段。

（3）甲圖的C→D的過程中，體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以有_____現(xiàn)象。

（4）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）。

（5）菜粉蝶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育有以下共同點(diǎn)：①個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是___　，它們的生殖方式都屬于_____填：（無性生殖或有性生殖）；②發(fā)育過程中幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面與成體都有明顯的差異，都屬于_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)圖回答

（1）在女性生殖系統(tǒng)中主要器官是（ ）____。

（2）精子和卵細(xì)胞在（ ）____結(jié)合形成受精卵。受精卵發(fā)育后，在（ ）___內(nèi)形成胎兒。胎兒通過___從母體獲得營養(yǎng)。

（3）女性____后，就具備了生殖能力。

（4）女性結(jié)構(gòu)①摘除后，會(huì)出現(xiàn)（_____）

A.不能排卵 B.第二性征消失 C.不能懷孕

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